(2007?湘潭)1990年10月,國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃正式啟動(dòng),主要由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與.1999年9月,中國(guó)積極加入這一計(jì)劃,成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家.2000年6月26日,六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了人類(lèi)基因組工作草圖,這是人類(lèi)基因組研究的重大成果,被譽(yù)為人類(lèi)“生命天書(shū)”的破譯,以揭示生命和各種遺傳現(xiàn)象的奧秘.如圖A、B表示人類(lèi)體細(xì)胞的染色體組成.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,人類(lèi)體細(xì)胞中的染色體是
成對(duì)
成對(duì)
存在的.
(2)從染色體形態(tài)和組成可以判斷,圖
B
B
表示女性體細(xì)胞中染色體的組成.
(3)染色體的化學(xué)成分是
DNA
DNA
和蛋白質(zhì).
(4)從所含有的性染色體來(lái)看,男性產(chǎn)生的精子有
2
2
種類(lèi)型.
(5)有人提出“吃基因補(bǔ)基因”,你是否贊成這種觀點(diǎn),試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
不贊成;因?yàn)榛蜻M(jìn)入人體消化系統(tǒng)后,會(huì)被消化,不可能以原狀進(jìn)入人體細(xì)胞,更不可能補(bǔ)充或整合到人體內(nèi)
不贊成;因?yàn)榛蜻M(jìn)入人體消化系統(tǒng)后,會(huì)被消化,不可能以原狀進(jìn)入人體細(xì)胞,更不可能補(bǔ)充或整合到人體內(nèi)
分析:分析圖示可知:男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱(chēng)為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱(chēng)為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱(chēng)為Y染色體.
解答:解:(1)每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的,從圖中可以看出,人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,這些染色體是成對(duì)存在的.
(2)分析圖示可知:A圖中的第23對(duì)染色體一條大、一條小,為XY染色體,因此A圖表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成;B圖中的第23對(duì)染色體形態(tài)大小基本相同,是XX染色體,即圖B表示的是女性體細(xì)胞中的染色體的組成.
(3)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因,基因決定生物的性狀.
(4)A圖中的第23號(hào)性染色體中,大小不同,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱(chēng)為Y染色體;在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,成對(duì)的染色體分離,分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中,因此男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的生殖細(xì)胞:含有X染色體的和含Y染色體的.
(5)不贊成,因?yàn)榛蜻M(jìn)入人體消化系統(tǒng)后,會(huì)被消化,不可能以原狀進(jìn)入人體細(xì)胞,更不可能補(bǔ)充或整合到人體內(nèi);或者答:贊成,因?yàn)榛蜻M(jìn)入消化系統(tǒng)消化后的產(chǎn)物為合成基因提供了原料(只要回答合理亦可)
故答案為:
(1)成對(duì);
(2)B
(3)DNA
(4)2   
(5)不贊成,因?yàn)榛蜻M(jìn)入人體消化系統(tǒng)后,會(huì)被消化,不可能以原狀進(jìn)入人體細(xì)胞,更不可能補(bǔ)充或整合到人體內(nèi);或者答:贊成,因?yàn)榛蜻M(jìn)入消化系統(tǒng)消化后的產(chǎn)物為合成基因提供了原料(只要回答合理亦可)
點(diǎn)評(píng):靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?湘潭)如表為兩位男性患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,請(qǐng)將化驗(yàn)結(jié)果與正常值進(jìn)行對(duì)比,分析回答下列問(wèn)題
姓名 李偉   性別  男 姓名張剛  性別男 正常參考值
化驗(yàn)項(xiàng)目 測(cè)定值 化驗(yàn)項(xiàng)目 測(cè)定值
RBC(紅細(xì)胞)
WBC(白細(xì)胞)
Hb(血紅蛋白)
PLT(血小板)
4.8×1012 個(gè)/L
18×109個(gè)/L
142g/L
210×109個(gè)/L
RBC
WBC
Hb
PLT
3.1×1012個(gè)/L
8×109個(gè)/L
110g/L
235×109個(gè)/L
男:(4.0~5.5)×1012個(gè)/L
(5.0~10)×109個(gè)/L
男:120~160g/L
男:(150~350)×109個(gè)/L(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李偉同學(xué)患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是:化驗(yàn)單上他的
白細(xì)胞
白細(xì)胞
數(shù)量過(guò)多,醫(yī)生采取的治療方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi),這里的“青筋”是
靜脈
靜脈
血管.
(2)張剛同學(xué)的RBC數(shù)目過(guò)少和Hb的含量過(guò)低,可能患有
貧血
貧血
,除了吃醫(yī)生開(kāi)出的藥物外,在飲食中應(yīng)該多吃一些富含
的無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的食物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?湘潭)在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí),A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是
水分
水分

(2)你認(rèn)為B組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
A組不科學(xué),理由是對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組中種子的數(shù)量不相等.
答B(yǎng)組
不科學(xué),理由是沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組
不科學(xué),理由是沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組

(3)除了上述的探究問(wèn)題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問(wèn)題嗎?(請(qǐng)舉出一例)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?湘潭)下列表格中表示的是小明對(duì)7種動(dòng)物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類(lèi),他的分類(lèi)依據(jù)是( 。
    1. 類(lèi) 別 1 類(lèi) 別 2
      燕子、青蛙、野兔、魚(yú) 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (2007?湘潭)如圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
      (1)該圖可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng),它由
      生物
      生物
      非生物
      非生物
      兩部分組成.
      (2)圖中
      細(xì)菌和真菌
      細(xì)菌和真菌
      是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解,其中分解產(chǎn)物A是
      二氧化碳
      二氧化碳
      ,為植物的光合作用提供了原料.
      (3)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈:
      草→兔
      草→兔

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

      (2007?湘潭)閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問(wèn)題:
      材料一:A圖中顯示,17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到了82千克,而稱(chēng)一下泥土的重量,大約只減少了90克.
      材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

      (1)從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是(
      B
      B

      A.光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物
      B.綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣
      C.水分是植物體建造自身的主要原料
      D.無(wú)機(jī)物是植物體建造自身的主要材料
      (2)請(qǐng)你大膽地推測(cè)普利斯特利隨后可能探討的問(wèn)題是
      綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
      綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
      .(其他合理答案也可給分)
      (3)在海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
      無(wú)機(jī)鹽(或礦質(zhì)元素)
      無(wú)機(jī)鹽(或礦質(zhì)元素)
      被植物吸收利用了的緣故.
      (4)而柳樹(shù)吸收的水分大部分通過(guò)
      蒸騰
      蒸騰
      作用散失到大氣中了.
      (5)當(dāng)你行走于東方紅廣場(chǎng)、漫步在雨湖公園或在田間村頭,時(shí)常可見(jiàn)鍛煉者的身影,有人說(shuō)清晨鍛煉好,亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好,你的觀點(diǎn)是:
      晨煉好(或傍晚鍛煉好)
      晨煉好(或傍晚鍛煉好)
      ,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由:
      晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過(guò)晚上植物的凈化作用,清晨時(shí)空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng))
      晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過(guò)晚上植物的凈化作用,清晨時(shí)空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng))

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