【題目】植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是( )
A.植物只吸收土壤中的水分 B.無土栽培培養(yǎng)液為植物提供水和無機(jī)鹽
C.土壤對植物只起到固定作用 D.植物至吸收土壤中的微量元素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚類是典型的水生脊椎動(dòng)物,具有高度適應(yīng)水生生活的特征.觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:
(1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用________呼吸.
(2)鯽魚的體表有________覆蓋.
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]________,能感知水流的方向.
(4)鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的________完成.
(5)體型呈________型,有利于在游泳時(shí)減少阻力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是學(xué)生小楓在顯微鏡下找到的一個(gè)細(xì)胞,圖乙是小楓根據(jù)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞物像繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請回答下列問題。
(1)若小楓要將圖甲中細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往______方向移動(dòng)(填←↑→↓)。
(2)現(xiàn)有A、B兩臺(tái)顯微鏡(A:目鏡10×,物鏡40×;B:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到的細(xì)胞較大,應(yīng)選擇______顯微鏡。
(3)小楓看到的細(xì)胞是______(填“動(dòng)物細(xì)胞”或“植物細(xì)胞”),判斷的理由是______。
(4)圖乙細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于______(填序號(hào)或名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,大氣中的溫室氣體(CO2等)濃度持續(xù)上升,引起溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)的主要原因是
A. 野生動(dòng)物大量滅絕 B. 地震海嘯頻繁發(fā)生
C. 極地冰蓋大量融化 D. 野生植被大量破壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是( )
A.兒童時(shí)期 B.少年時(shí)期
C.青春期 D.青年期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):把純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆進(jìn)行雜交,得到的子一代全為高莖;讓子一代的高莖豌豆自花傳粉,得到的子二代中除高莖外,又出現(xiàn)了矮莖(如圖),請分析回答。
(1)豌豆植株的高莖和矮莖是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為______。
(2)假設(shè)基因H控制高莖,基因h控制矮莖,則子二代矮莖豌豆的基因組成是______。子一代的基因是通過______傳給子二代的。
(3)在孟德爾實(shí)驗(yàn)中,親代被去掉雄蕊的豌豆是作為父本還是母本?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓體表的剛毛的作用是( )
A.防御敵害 B.協(xié)助運(yùn)動(dòng)
C.捕殺小運(yùn)動(dòng) D.協(xié)助呼吸( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無限的遐想.下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片.請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是________.
(2)動(dòng)物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是________.
(3)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是________.
(4)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是________,大大提高了后代的成活率.
(5)A的呼吸器官是________ ,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的________ ,可以輔助呼吸。
(6)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是________(填字母),這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力.
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