19.下面是種子萌發(fā)示意圖,請(qǐng)回答問題.

(1)在空氣充足和適宜的溫度下,菜豆種子吸收水分體積膨大.
(2)隨后胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)植物種子萌發(fā)需要一定的水,種子吸收水之后變大.
(2)種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)溶于水之后,隨著水的運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被轉(zhuǎn)運(yùn)給胚的其他組成部分.
(3)種子的胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)在空氣充足和適宜的溫度下,菜豆種子的萌發(fā)的過程中吸收水分體積變大.
(2)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于子葉里面,種子吸收水分后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)溶于水被運(yùn)給胚芽、胚軸和胚根.植物體是由胚發(fā)育成的,其中胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉.
故答案為:(1)水分
(2)根;胚芽

點(diǎn)評(píng) 掌握種子萌發(fā)時(shí)各部分的發(fā)育情況和先后順序是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.觀察蚯蚓時(shí)可以區(qū)分其前端、后端、背面、腹面,標(biāo)志是( 。
A.有眼睛的是前端 顏色淺的是背面B.近環(huán)帶的是前端 顏色深的是背面
C.有肛門的是后端 顏色淺的是腹面D.近環(huán)帶的是后端 顏色深的是腹面

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小麥面粉主要來(lái)自于小麥種子的(  )
A.胚乳B.胚軸C.子葉D.胚芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.無(wú)土栽培是根據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽種類和數(shù)量,按一定的比例配成培養(yǎng)液,在無(wú)土的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)植物的方法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.成熟區(qū)以上到莖的基部的根其主要功能是( 。
A.吸收功能B.輸導(dǎo)功能C.分裂功能D.伸長(zhǎng)功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于軟體動(dòng)物描述正確的是( 。
A.都有貝殼B.都生活在水中
C.都能產(chǎn)生珍珠D.身體柔軟,有外套膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的一項(xiàng)是( 。
A.蟻穴潰堤B.森林凈化空氣C.大樹底下好乘涼D.魚離不開水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn),不僅包括軀體、生理健康,還包括精神、心理健康.當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,造成人們心理壓力重,在校中小學(xué)生在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存,面臨升學(xué)壓力,心理脆弱,心理壓抑得不到一定的宣泄;另外,我國(guó)獨(dú)生子女以自我為中心的問題也顯得越來(lái)越嚴(yán)重;更有甚者,由于家庭的殘缺,如父母離異、喪父或喪母的單親家庭,留守兒童,隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象,都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境.學(xué)校里各種不良現(xiàn)象屢禁不止,各種失控越軌行為時(shí)有發(fā)生,原因固然是多方面的,但與學(xué)生的心理健康水平不高,心理素質(zhì)差有極大的關(guān)系.我們不但要重視學(xué)生生理健康,更重視心理健康,學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)的方法更為重要.
(1)按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面良好狀態(tài).
(2)健康的生活不僅需要加強(qiáng)體育鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生,還要有A.
①愉快的心情②積極向上的心態(tài)③良好的人際關(guān)系④個(gè)人愛好和特長(zhǎng)
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
(3)云南省昭通市魯?shù)榇蟮卣鹨l(fā)的海嘯給災(zāi)區(qū)的兒童心理健康影響極大,必須對(duì)兒童的心理健康教育進(jìn)行心理干預(yù).兒童青少年心理健康的核心是D.
A.肌肉發(fā)達(dá)  B.身高正常  C.無(wú)疾病  D.心情愉快
(4)在日常生活中,每個(gè)人或多或少出現(xiàn)一些情緒問題.當(dāng)情緒不好時(shí),可以通過下類活動(dòng)來(lái)分散自己的注意力,使情緒得到緩解:A.
A.看電視電腦   B.摔枕頭、打沙包   C.自我安穩(wěn)   D.大哭一場(chǎng)
(5)孤單會(huì)增加煩惱,痛苦不要在心里,給知心朋友講講委屈,或給朋友打個(gè)電話,這樣做可以使自己身心處于A.
A.積極的健康狀態(tài) B.消除煩躁的心態(tài) C.注意力高度集中 D.樂觀的人生態(tài)度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程.請(qǐng)回答問題.
(1)圖中的[①][②][③][④]分別表示人體的什么器官?
[①]氣管[②]胸廓[③]肺[④]膈肌
(2)圖Ⅱ中的[③]正處于擴(kuò)張狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,膈的頂部下降,使胸廓的上下徑增大,這表示人體呼吸的吸氣過程.
(3)圖 I中的[④]正處于回縮狀態(tài),整個(gè)胸廓縮小,[③]的容積明顯縮小,此過程結(jié)束時(shí),[③]中的氣壓一定大于外界大氣壓.
(4)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案