5．下列植物的生殖方式屬于有性生殖的是（　　）
A．利用組織培養(yǎng)技術繁育草莓B．蘋果可通過嫁接來繁育優(yōu)良品種
C．菜豆通過種子繁殖后代D．葡萄可用枝條扦插繁殖

分析 由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式

解答 解：通過分析可知：利用組織培養(yǎng)技術繁育草莓、蘋果可通過嫁接來繁育優(yōu)良品種、葡萄可用枝條扦插繁殖的過程中無兩性生殖細胞的結合，屬于無性繁殖．而菜豆通過種子繁殖后代的過程中經過兩性生殖細胞的結合成受精卵，由受精卵產生新個體屬于有性生殖．
故選：C．

點評 關鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細分析各類生物的生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合過程，即可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．小明是一個初一的學生，他常�？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚校瑡寢屨J為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質．蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設計了如下實驗來探究這個問題：
Ⅰ．首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入完全相同的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤）．
Ⅱ．甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼，其他管理條件都相同．
Ⅲ．一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在表中：
植株實驗前質量/克實驗后質量/克生長情況
甲4151植株弱小，葉色變黃
乙4170植株較健壯，葉色較綠
丙4199植株健壯，葉色濃綠
請根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小明提出的問題是：蛋殼真能促進植物生長嗎？
（2）比較甲、乙兩盆植株的變化情況，可以得出結論：蛋殼能促進植物的生長．
（3）請仿照圖的甲將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．法國某公司最近展出了他們的最新產品--機器人Spyke，如圖．Spyke可以通過無線網(wǎng)絡由電腦進行控制，也可以遠程通過互聯(lián)網(wǎng)進行控制．它不僅會說話（通過內置的VoIP電話），而且可以四處觀察（通過內置的攝像頭）．下列關于機器人的說法正確的是（　　）
A．機器人不是生物B．構成機器人的基本單位是細胞
C．機器人能與外界進行物質交換D．機器人會對外界的刺激作出反應

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．語文課上學到的成語中，很多與生物學有關系．下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（　�。�
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．千里之堤，潰于蟻穴D．風聲鶴唳，草木皆兵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對動物類群特征的描述中，正確的是（　�。�
A．腔腸動物?有口有肛門，身體呈輻射對稱
B．環(huán)節(jié)動物?身體分節(jié)，體表有角質層
C．軟體動物?身體柔軟，表面有鱗片或甲
D．節(jié)肢動物?身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是表示在光照強度一定的情況下，溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強度?用單位時間合成或分解有機物量來表示?受溫度影響的曲線圖．據(jù)圖可以得出的結論是（　　）
A．在0℃時，光合作用和呼吸作用的強度為0
B．植物生長最快的溫度就是光合作用強度最大時的溫度
C．在一定溫度范圍內，提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強度
D．光合作用的強度隨溫度升高而增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．將位于顯微鏡右上方的物像移動到視野中央，裝片標本的移動方向是（　　）
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各種物質中，由淋巴細胞產生的是（　�。�
A．唾液B．黏液C．抗原D．抗體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．與動物體相比，植物體沒有的結構層次是（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案