A. | 蕨類(lèi)植物 苔蘚植物 被子植物 裸子植物 | |
B. | 苔蘚植物 蕨類(lèi)植物 裸子植物 被子植物 | |
C. | 苔蘚植物 蕨類(lèi)植物 被子植物 裸子植物 | |
D. | 蕨類(lèi)植物 苔蘚植物 裸子植物 被子植物 |
分析 對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi),主要是觀(guān)察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系.花、果實(shí)、種子是被子植物分類(lèi)的主要依據(jù),因?yàn)樗鼈兊男螒B(tài)和結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,生存時(shí)間短,受環(huán)境影響。
解答 解:藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化.苔蘚植物比藻類(lèi)植物高等一些,有了莖、葉的分化,但是無(wú)根,只有假根,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,植株矮。ь(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大.藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,生殖離不開(kāi)水.裸子植物有種子,適于在干旱的陸地上生活,無(wú)花,種子外面無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí).被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,是植物界中最具優(yōu)勢(shì)的一個(gè)類(lèi)群.可見(jiàn)各類(lèi)群植物,從低等到高等依次是藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→裸子植物→被子植物.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 掌握植物分類(lèi)的依據(jù)及各類(lèi)植物的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 完全施用農(nóng)家肥,不施用化肥 | |
B. | 以施用化肥為主,配合施用農(nóng)家肥 | |
C. | 完全施用化肥 | |
D. | 以施用農(nóng)家肥為主,配合施用見(jiàn)效快的化肥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)存在于②中 | B. | ⑤內(nèi)的液體稱(chēng)為細(xì)胞質(zhì) | ||
C. | 對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是④ | D. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分類(lèi)單位越大,所包含的生物種類(lèi)越少 | |
B. | 分類(lèi)單位越小,生物的共同特征越多 | |
C. | 同一分類(lèi)單位中,生物特征是完全相同的 | |
D. | 分類(lèi)單位相同,所包含的生物種類(lèi)相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) | B. | 水影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) | ||
C. | 陽(yáng)光影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) | D. | 土壤影響農(nóng)作物的生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少后代患遺傳病的幾率 | B. | 5防止遺傳病在人群中傳播 | ||
C. | 不符合社會(huì)倫理道德 | D. | 近親結(jié)婚后代必患遺傳病 |
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