A. | 分類單位越大,所包含的生物種類越少 | |
B. | 分類單位越小,生物的共同特征越多 | |
C. | 同一分類單位中,生物特征是完全相同的 | |
D. | 分類單位相同,所包含的生物種類相同 |
分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,相似程度越小,包含的生物種類就越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,共同特征就越多,相似程度越大,包含的生物種類就越少,親緣關(guān)系越近.
解答 解:A、分類單位越大,所包含的生物種類越多,共同特征越少,A錯誤;
B、分類單位越小,其包含的生物最少,生物的共同特征越多,B正確;
C、同一分類單位中,如豆科中的黃豆和黑豆分單位相同,但是它們的特征如種皮的顏色不同,因此同一分類單位中,植物的特征并不是完全相同,C錯誤;
D、分類單位相同,所包含的生物種類是不同的,例如:貓屬于貓屬,豹屬于豹屬,但貓屬和豹屬都屬于貓科,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):所屬的等級越小,包含的生物越少,共同特征越多,等級越大,包含的生物越多,共同特征越少.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共生 | B. | 腐生 | C. | 寄生 | D. | 競爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蕨類植物 苔蘚植物 被子植物 裸子植物 | |
B. | 苔蘚植物 蕨類植物 裸子植物 被子植物 | |
C. | 苔蘚植物 蕨類植物 被子植物 裸子植物 | |
D. | 蕨類植物 苔蘚植物 裸子植物 被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個體 | B. | 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個體 | ||
C. | 細(xì)胞、組織、器官、小麥個體 | D. | 細(xì)胞、器官、組織、小麥個體 |
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