【題目】如圖為人呼吸系統(tǒng)示意圖請據(jù)圖回答
(1)填出圖中各部分名稱。
1____ ,3.____ ,4.____ ,5.____ 。
(2)呼吸道由____(填序號)組成,對吸入的空氣進行處理,減少對____ 的刺激。
(3)體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是____ ,它的數(shù)量____ ,每一個都被____ 網(wǎng)包圍著,其壁上還有很多____ ,這些都利于肺泡進行氣體交換。
(4)人在呼吸時不能進行的生理活動是____ 。
A.咀嚼 B.消化 C.說話 D.吞咽
【答案】鼻腔 喉 氣管 支氣管 1、2、3、4、5 肺 肺泡 很多 毛細血管 彈性纖維 D
【解析】
呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和6肺兩部分。如圖,呼吸道的組成由上到下依次是1鼻腔、2咽、3喉、4氣管和5支氣管,據(jù)此解答。
(1)由分析可知,1鼻腔、2咽、3喉、4氣管、5支氣管、6肺。
(2)呼吸道包括1鼻腔、3咽、2喉、4氣管、5支氣管,是氣體進出肺的通道,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管。這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用,減少對肺的刺激。
(3)人體進行呼吸的主要器官是肺,肺由許多肺泡構成,外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所。
(4)呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管組成,消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成,所以咽是呼吸道和消化道共有的部分。當我們吸氣時,會厭軟骨靜止不動,讓空氣進入氣管;當我們吞咽時,一方面軟顎會向后延伸,阻止食物進入鼻腔;另一方面喉的上升,令會厭軟骨像門一樣,將氣管喉覆蓋,令食物進入食道。由此可知,在吞咽那一刻,我們呼吸是暫停的。吞咽完畢,軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復原位,于是呼吸可照常進行。人在呼吸時不能進行的生理活動是吞咽。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換功能無直接關系的是( )
A.肺泡壁很薄,僅由一層上皮細胞構成
B.肺泡數(shù)量多
C.肺泡外包繞著大量的毛細血管
D.肺泡位于細支氣管末端
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為心臟的結構圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)推動血液在血液循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)不停地流動的動力來自_____________。
A、動脈的收和舒張 B、靜脈的收縮和舒張
C.心臟的收縮 D.骨骼朋的收縮
(2)觀察羊的心臟時,用手擠捏心臟各腔,感覺壁最厚的是_____________。
(3)標注結構名稱[5] _____________[6] _____________,[5]和[6]的作用是_____________ 。
(4)體循環(huán)是指血液由_____________(寫字母)壓入_____________,再通過全身各級動脈、____、各級靜脈,然后匯集到上、下腔靜脈流回_____________的過程。
(5)肺循環(huán)是指血液由_______壓入_____________(寫序號)肺動脈,再通過_____________ 匯集到___________(寫序號)肺靜脈,流回_____________(寫字母)的過程。
(6)取一個完整的羊心臟,從主動脈向里面灌水,則水將從什么地方流出_____________ 。
A.上腔靜脈 B.下腔靜脈 C.主動脈 D.肺動脈
(7)肌肉注射某種藥物,若作跟蹤檢查,則最先應從心臟的哪個腔發(fā)現(xiàn)這種藥物_____________ 。
A.右心室 B.右心房 C.左心室 D.左心房
(8)在下列結構中流著動脈血的是_____________ 。
A.肺動脈 B.上、下腔靜脈 C.右心空 D.左心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結構示意圖,圖是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖,甲為細胞內(nèi)有關結構,a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收的水絕大部分通過____________作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的_______(寫序號)。
(2)若圖a、b分別表示氧氣和二氧化碳,則圖表示細胞內(nèi)正在進行_________作用,其主要意義是為植物體的各項生命活動提供____________。
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