9．胚泡著床的位置是（　　）
A．卵巢B．輸卵管C．子宮內(nèi)膜D．陰道

分析 人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過(guò)胚胎發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程；這一過(guò)程是由生殖系統(tǒng)完成的．生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞．

解答 解：卵細(xì)胞成熟后，由卵巢排出進(jìn)入輸卵管，在這里如果遇到精子就會(huì)與精子相融合成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，即著床即懷孕．如圖所示：因此胚泡著床的部位是子宮．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 胚胎發(fā)育最初的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，著床后來(lái)自母體．此時(shí)胎盤(pán)只是交換的場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．當(dāng)某科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)宣稱(chēng)他獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（　�。�
A．他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果
B．聽(tīng)聽(tīng)該領(lǐng)域其他權(quán)威專(zhuān)家的意見(jiàn)
C．調(diào)查這位科學(xué)家是否是這一領(lǐng)域的權(quán)威
D．看看其撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的詳細(xì)程度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．我們生活的環(huán)境是一個(gè)豐富多彩的世界，除了最常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物和高等脊椎動(dòng)物外，還有許多不開(kāi)花的植物（如苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、和藻類(lèi)植物）和低等無(wú)脊椎動(dòng)物（如蚯蚓、昆蟲(chóng)、草履蟲(chóng)等）以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物（如細(xì)菌、真菌和病毒）．正是各類(lèi)生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈．請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾�。《臼且环N沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物．
（2）一種植物，它分布在占地球70%的水域環(huán)境中，能為空氣提供許多氧氣，它的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，詩(shī)人曾這樣形容它“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”它是藻類(lèi)植物．
（3）水綿能夠制造有機(jī)物，草履蟲(chóng)能凈化水體，枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛，這三種生物中，枯草桿菌可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（4）回憶葫蘆蘚、滿(mǎn)江紅、海帶、大腸桿菌和青霉菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，其中大腸桿菌的結(jié)構(gòu)與如圖最相似，屬于原核生物；其余的都屬于真核生物．
（5）釀酒、做面包和蒸饅頭的時(shí)候，我們常使用一種單細(xì)胞的真菌，它的名稱(chēng)叫酵母菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．蜂鳥(niǎo)的心搏次數(shù)為615次/min，是人的8倍還多，這與它下面的哪項(xiàng)生理活動(dòng)密切相關(guān)（　�。�
A．飛行B．孵卵C．生殖D．呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類(lèi)群是D（填字母代號(hào)）．制作葡萄酒時(shí)，可以利用圖中C（填字母代號(hào)）進(jìn)行發(fā)酵．
（2）屬于真菌的是B、C（填字母代號(hào)），其營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．
（3）A與B相比較，在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是A沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液；2滴碘液37℃；10分鐘
2碎屑2毫升清水；2滴碘液37℃；10分鐘
3小塊2毫升唾液；2滴碘液37℃；10分鐘
4碎屑2ml唾液；2滴碘液0℃；10分鐘
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是2號(hào)試管．通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是唾液與淀粉的消化有關(guān)．
（2）分析1～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是1號(hào)試管，3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．
（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有2ml唾液，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是1號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶的催化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．閱讀以下兩則報(bào)道，分析回答：
（1）報(bào)道一：“生物圈Ⅱ號(hào)”建立一年多后，其中的氧氣含量大幅度下降，糧食嚴(yán)重減產(chǎn)，科學(xué)家在里面無(wú)法生活．
（1）地球上所用生物與其環(huán)境的總和叫生物圈．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看，糧食作物屬于生產(chǎn)者，其生長(zhǎng)受到陽(yáng)光、空氣、溫度和水等非生物因素的影響．
（3）“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗告訴我們，地球仍是我們唯一的家園．保護(hù)生物圈，人人有責(zé)．作為一名學(xué)生，你會(huì)怎么做來(lái)保護(hù)我們家園？植樹(shù)造林、節(jié)約水源、保護(hù)環(huán)境等等．
報(bào)道二：1665年，科學(xué)家羅伯特•虎克用自己研制的光學(xué)顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．
（1）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
（2）“軟木薄片”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看屬于組織．
（3）使用顯微鏡正確的操作順序是ACDBE（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）
A．取鏡和安放   B．觀察   C．對(duì)光   D．放置玻片標(biāo)本    E．整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖示桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①和③B．③和④C．②和④D．①和②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分及根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在菜豆種子中，胚是植物體的幼小生命體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由受精卵發(fā)育而成的．
（2）[7]是由菜豆種子的[2]胚芽發(fā)育成的，而[8]是由菜豆種子的胚根發(fā)育成的．
（3）與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較，玉米種子中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳．其中所貯存的主要營(yíng)養(yǎng)成分的一個(gè)重要特性是遇到碘液變藍(lán)．
（4）根尖的結(jié)構(gòu)包括①成熟區(qū)，②伸長(zhǎng)區(qū)，③分生區(qū)，④根冠．其中生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)，吸收水分的部分是①，因?yàn)榇颂幱写罅康母?br />（5）菜豆種子萌發(fā)成幼苗后，[8]的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大增長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案