【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào),配合和諧統(tǒng)一的整體,下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解,其中①②代表氣體,③④代表生理過程。請(qǐng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答以下問題:

(1)子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是___________,消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后,在圖中[]________氣體的參與下被分解利用,提供學(xué)習(xí)所需能量。

(2)陽光大課間子怡去操場(chǎng)跑步,下列能模擬她深呼吸時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是_。

(3)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是都有_______層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出__________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

(4)小腸中除有腸內(nèi)壁的腸腺分泌腸液之外,還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______等多種消化液。

【答案】小腸 ①氧氣 BC 結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng) 膽汁

【解析】

如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,圖中①是氧氣,②是二氧化碳,③濾過作用,④重吸收作用。

(1)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后在氧氣的作用下分解釋放能量。

(2)吸氣時(shí):肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)胸廓擴(kuò)大、胸廓容積增大肺隨著擴(kuò)張肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓力氣體入肺。膈肌向下運(yùn)動(dòng),箭頭方向向下,表示膈肌收縮,膈肌頂部下降,胸廓擴(kuò)大,肺應(yīng)該隨著擴(kuò)張而不是縮小,A錯(cuò)誤;膈肌向下運(yùn)動(dòng),箭頭方向向下,膈肌收縮,膈肌頂部下降,胸廓上下徑變大,胸腔容積增大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,氣體通過呼吸道進(jìn)入肺,即表示的是吸氣過程,B正確膈肌向上運(yùn)動(dòng),箭頭方向向上,表示膈肌舒張,膈肌頂部升高,胸廓上下徑變小,胸腔容積縮小,肺回縮變小,肺內(nèi)氣壓升高,大于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出肺,表示呼氣狀態(tài),C正確;膈肌向上運(yùn)動(dòng),箭頭方向向上,表示膈肌舒張,胸廓上下徑變小,肺應(yīng)該回縮而不是擴(kuò)張,D錯(cuò)誤。

(3)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都有一層細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。

(4)小腸中除有腸內(nèi)壁的腸腺分泌腸液之外,還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的膽汁等多種消化液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖的動(dòng)物分類系統(tǒng)圖解,回答相關(guān)問題:

(1)如圖動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的是。

(2)將貓與豹所共有的分類等級(jí)單位按從大到小的順序排列,依次是 ___________

(3)圖中最基本的分類單位是 ____________ 。

(4)虎鯊屬所包含的生物種類比虎鯊目(填“多”或“少”)。

(5)哺乳綱動(dòng)物在生殖發(fā)育方面的突出特征是 ____________。

(6)虎鯊適于水中生活的呼吸器官是____________。

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【題目】下圖是我國(guó)新研制的現(xiàn)代化智能塑料大棚示意圖,圖中的可降解塑料是科學(xué)家利用發(fā)酵罐提取物及其他物質(zhì)研制成功的。在這種溫室大棚中可利用人工配制的培養(yǎng)液栽培蔬菜等。棚內(nèi)的溫度、濕度、CO2等條件都可通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制和調(diào)節(jié)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)在蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴。這些水滴主要來自哪里?_________。

(2)無土栽培也稱溶液栽培,培養(yǎng)液很關(guān)鍵。若配制的培養(yǎng)液濃度過高,可能會(huì)導(dǎo)致所培養(yǎng)的植物因?yàn)榧?xì)胞大量__________而死亡。此外培養(yǎng)液中還需添加滿足植物生長(zhǎng)所需的________________

(3)發(fā)酵所利用的植物秸稈中含有較多的糖類,要靠______________將其分解成為乳酸等合成可降解塑料的原料物質(zhì)。這種大棚因?yàn)槔每山到馑芰洗媪似胀ㄋ芰,所以它的?yōu)點(diǎn)是可降解塑料能被分解為小分子物質(zhì),從而減少了___________。

(4)這樣的大棚可視為一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng),要使棚內(nèi)培養(yǎng)的蔬菜細(xì)胞內(nèi)積累較多的有機(jī)物,從而提高產(chǎn)量。從非生物因素考慮,你認(rèn)為可采取哪些措施?(至少答出三條措施)從生物因素考慮,又可采取什么措施? __________

(5)假如植株甲、乙和丙是同一種植物,該植物的體細(xì)胞中含有10對(duì)染色體,丙植株是甲和乙雜交產(chǎn)生的第一代,則丙植株體細(xì)胞中的染色體有________ 是甲遺傳來的。假設(shè)甲、乙兩植株的基因型均為Aa,則丙植株可能的基因型是___________。

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【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將A歸為一類,B、C、D歸為另一類,你的分類依據(jù)為____________________________________。

(2)A分布廣泛,一是與它靠______生殖有關(guān),二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。

(3)C所屬類群的特征主要有_________________________。

(4)D屬于動(dòng)物,它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是______。

(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛衃]______參與的結(jié)果。

(6)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?梢,細(xì)胞是生物體________________的基本單位。

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【題目】下圖是驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的示意圖,為了獲得更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)中使用的塑料袋顏色最好為( )

A.黑色
B.白色
C.紅色
D.無色透明

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【題目】社群行為有利于動(dòng)物的生存,下列各項(xiàng)中具有社群行為的是

A果盤上的一群蒼蠅 B池塘中的一群青蛙

C花盆下的一群鼠婦 D森林中的一群狒狒

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【題目】認(rèn)識(shí)顯微鏡

顯微鏡是實(shí)驗(yàn)室里的重要實(shí)驗(yàn)儀器,你能認(rèn)識(shí)它的結(jié)構(gòu)嗎,試試看!
A B C
D E F

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【題目】小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國(guó)居民身份證登記項(xiàng)目中就包括了指紋信息,那么,控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的( )

A. 細(xì)胞膜中

B. 細(xì)胞質(zhì)中

C. 細(xì)胞核中

D. 細(xì)胞壁中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們來到森林動(dòng)物園,看到了活潑可愛的小猴子,高大穩(wěn)健的大象,兇險(xiǎn)神秘的眼鏡蛇。這些動(dòng)物主要的運(yùn)動(dòng)方式依次為

A行走 攀援 爬行 B爬行 攀援 游泳

C行走 爬行 攀援 D攀援 行走 爬行

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同步練習(xí)冊(cè)答案