【題目】我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交稻新品種，這是利用了

A．生物種類(lèi)的多樣性 B．遺傳的多樣性

C．生態(tài)環(huán)境的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】B

【解析】

試題生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種。表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。故B．遺傳的多樣性，符合題意，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于基因的敘述，哪項(xiàng)不正確？（ ）

A. 一對(duì)染色體上有多對(duì)基因??? B. 基因是遺傳物質(zhì)決定生物性狀的小單位

C. 每條染色體上有一個(gè)基因??? D. 基因隨同染色體通過(guò)生殖細(xì)胞傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】超市用保鮮膜包裹蔬菜水果, 可以延長(zhǎng)貯存時(shí)間, 主要原因是( )

A. 保持適宜的溫度

B. 防止水分散矢

C. 防止害蟲(chóng)的啃食

D. 抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，它具有三個(gè)特點(diǎn)：“________”、“_________”和“_________”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，能體現(xiàn)出環(huán)境影響生物的是（ ）

A. 初到高原的人出現(xiàn)高原反應(yīng)

B. 植被豐富的山中空氣清新

C. 浮水植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮

D. 水葫蘆作為“生物入侵者”影響本地物種的生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)各種生物化石的研究不可以證實(shí)（ ）

A. 地球上的各種生物之間有一定的親緣關(guān)系

B. 地球上的各種生物是一次出現(xiàn)的

C. 現(xiàn)在的各種生物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代變化而來(lái)的

D. 生物的進(jìn)化順序是從低等到高等，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空：

（1）達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論的核心是________．

（2）________是人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志．

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一些中間過(guò)度類(lèi)型的化石，這些化石揭示了不同生物之間的進(jìn)化關(guān)系．始祖鳥(niǎo)化石和古鳥(niǎo)化石證實(shí)，鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代的________．

（4）兩棲動(dòng)物的幼體生活在________，用________呼吸；成體可水陸兩棲，用________呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，觀察不同條件下100粒玉米種子萌發(fā)情況。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

裝 置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng) 所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫 度

23℃

5℃

23℃

23℃

干濕狀態(tài)

潮濕

潮濕

潮濕

干燥

數(shù)日后種子

萌發(fā)情況

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

92

8

6

96

93

7

0

100

（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要______/span>和_____。

（2）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是_____組。你判斷的理由是__________。

（3）要證明“光對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用__組和___組作對(duì)比。

（4）玉米種子的結(jié)構(gòu)中為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)是_________，用碘液滴加會(huì)變藍(lán)色，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濟(jì)南千佛山是著名的游覽勝地。下面是小明在千佛山旅游時(shí)，所作的部分記錄，你認(rèn)為小明判斷正確的一項(xiàng)是

A. 千佛山是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該系統(tǒng)能量的源頭是太陽(yáng)能

B. 山中的各種動(dòng)物是該系統(tǒng)最基本、最關(guān)鍵的組成成分

C. 山里的蟲(chóng)子、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、老鷹組成一條食物鏈

D. 陽(yáng)光、空氣、水等不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案