人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要

原因是

A．植物缺少無機鹽，影響生長 B．植物缺少水，影響光合作用

C．土壤缺少氧氣，影響呼吸作用 D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年湖北省襄陽市�？悼h中考適應(yīng)性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年西非有近萬人感染埃博拉病毒，此病毒引起人體出現(xiàn)埃博拉出血熱，并且在人群軸快速傳播，導(dǎo)致大量死亡．以下說法錯誤的是（ ）

A．埃博拉出血熱具有傳染性 B．埃博拉病毒屬于傳染源

C．研制相應(yīng)疫苗有利于保護易感人群 D．康復(fù)病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體

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科目：初中生物 來源：2016屆四川樂山市區(qū)初畢業(yè)會考暨高階段統(tǒng)一招生適應(yīng)性生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每種生物都離不開它們的生活環(huán)境，同時也與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系，下列表述正確的是（ ）

A．生長在自然條件下的一株棉花，影響它生存的生態(tài)因素是陽光、空氣、水、營養(yǎng)等非生物因素

B．現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式

C．植物能通過光合作用提高大氣的濕度、維持生物圈中的碳-氧平衡

D．生物圈包括了大氣圈、水圈、巖石圈的全部，是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016屆四川省樂山市畢業(yè)會考適應(yīng)性考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是

A．生物圈就是地球上所有生物能夠生活的地方

B．生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對穩(wěn)定

C．一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)

D．“羊吃草、貓吃老鼠”都體現(xiàn)了消費者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2016屆四川省樂山市峨邊彝族自治縣九年級5月適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆種子中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是

A．胚芽 B．子葉 C．胚軸 D．胚根

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省安岳縣永清轄區(qū)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營養(yǎng)成分的重量，而某成年人對此類營養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出：

養(yǎng)分

黃豆內(nèi)的含量（g/100g）

牛奶內(nèi)的含量（g/100g）

成年人每日需求量（g）

蛋白質(zhì)

38．00

3．30

80．00

碳水化合物

31．30

4．70

380．00

脂肪

18．00

3．80

80．00

鈣質(zhì)

0．06

0．12

0．80

若該成年人每日只食用1000g黃豆：

（1）表中哪幾種養(yǎng)分會超過其每日的需求量？______________________________。

（2）2004年曾一度被中央電視臺曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉，請問用什么方法可以鑒別？______________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省安岳縣永清轄區(qū)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體消化和吸收的最主要的場所是 ，最大的消化腺是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省安岳縣永清轄區(qū)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用，以免對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其原因是（ ）

A．胃能消化淀粉 B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸

C．膽汁不能消化淀粉 D．淀粉在消化道內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源：2015-2016陜西咸陽市片八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是（ ）

A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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