【題目】菊花素有花中君子之稱,枝條柔軟可組成菊塔、菊橋、菊籬、菊亭、菊門、菊球等多種造型,形式多變,蔚為奇觀。每年九、十月份正是賞菊的好時節(jié),宜春菊花展也吸引了許多市民前往觀賞。菊花的開放受什么因素的影響呢?某生物興趣小組的同學(xué)選取了同一品種、長勢相近、花蕾數(shù)量相同的菊花進行探究,實驗如表:
組別 | 花蕾數(shù)量 | 溫度 | 水分 | 日照時間 | 菊花開放數(shù)量 |
第一組 | 20個 | 25℃ | 適量 | 0小時 | 0 |
第二組 | 20個 | 25℃ | 適量 | 3小時 | 3 |
第三組 | 20個 | 25℃ | 適量 | 6小時 | 9 |
分析實驗,回答下列問題
(1)本實驗探究的變量是_____。
(2)三組實驗選取的菊花品種、長勢、花蕾數(shù)量、溫度和水分及其他條件均相同,目的是_____。
(3)菊花花朵千百態(tài),顏色多樣,美不勝收,菊花花朵在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:_____。
(5)根據(jù)以上資料,嘗試再提出一個探究影響菊花開放因素的問題_____。
【答案】日照時間 單一變量 器官 菊花的開放與光照時間的長短有關(guān) 溫度影響菊花開放嗎
【解析】
探究實驗中要求變量的唯一性和設(shè)置對照實驗。
(1)從表格中可以看出三組實驗中只有日照時間不同,因此本探究實驗中的變量是日照時間。(2)實驗過程中,三組實驗選取的菊花品種、長勢、花蕾數(shù)量、溫度和水分及其他條件均相同,這體現(xiàn)了實驗設(shè)計的單一變量原則。(3)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,菊花花朵屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官。(4)實驗結(jié)論:菊花的開放與光照時間的長短有關(guān),只有光照短到某一特定的數(shù)值時,菊花才開放。放在日照時間短的地方早開花。(5)在探究《影響菊花開放因素》時,應(yīng)該設(shè)計對照實驗。在設(shè)計對照實驗時,應(yīng)該設(shè)計1個實驗變量。請你就該探究活動嘗試提出一個可以進行探究的問題:溫度影響菊花開放嗎?
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實驗中,下列說法不正確的是
A.本實驗需要設(shè)置對照實驗
B.接種后的培養(yǎng)基因再次進行高溫滅菌
C.用無菌棉棒擦取手心后在培培養(yǎng)基上輕輕涂抹就完成了接種操作
D.培養(yǎng)所需的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前必須進行高溫滅菌處理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中,正確的是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D.器官→組織→系統(tǒng)→細(xì)胞→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)場采摘已成為一種時尚,特別是雙休日市民和學(xué)生可以到采摘園去現(xiàn)場采摘,既給市民和學(xué)生提供了走近大自然、親近泥土的機會,又能體會到采摘的樂趣。近幾年我市新建了很多水果、蔬菜采摘園,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)種植草莓的大棚,要適時進行通風(fēng)以增加_____濃度,促進植物的光合作用,提高產(chǎn)量。
(2)對溫室內(nèi)的土裁作物施用有機肥,主要想給植物提供_____等營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)在作物生長旺盛時期,要定期補充一定量的水分,作物吸收水分的部位是根尖_____。
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會因風(fēng)力不足,雌花穗得不到足夠數(shù)量的花粉。為了彌補這一缺陷,可采用_____的方法。
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進行人與自然的活動!暗吞忌睢币笤谌粘I钪斜M量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?至少寫出兩條來和大家分享:_____。
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【題目】人體的免疫系統(tǒng)能有效抵御病原體的侵襲。
(1)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎的作用,原因是唾液中含有溶菌酶,它能破壞多種病菌的__________,使病菌溶解而死亡。
(2)體液中的殺菌物質(zhì)是保衛(wèi)人體的第__________道防線的重要組成部分。
(3)為研究人體對結(jié)核病的免疫過程,科學(xué)家利用小白鼠作為實驗材料,進行了如下實驗,部分方法和實驗過程如下表:
組別 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組小白鼠 | 注射脫毒結(jié)核菌 | 沒有患結(jié)核病 | 注射強毒結(jié)核菌 | 沒有患結(jié)核病 |
乙組小白鼠 | 沒有患結(jié)核病 | 注射強毒結(jié)核菌 | 患結(jié)核病. |
①乙組第一次處理方法 :__________脫毒結(jié)核菌;與甲組形成對照實驗。
②在舨毒結(jié)核菌(抗原)的刺激下,小白鼠產(chǎn)生抵抗結(jié)核菌的__________。本實驗的啟示是在健康情況下可獲得對特定傳染病的免疫力,舉一個生活中的類似實例:____________________。
③結(jié)核菌可侵犯全身各組織器官,其中以引起肺結(jié)核為最多,肺結(jié)核為一種呼吸道傳染病,主要通過_________進行傳播。
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【題目】某同學(xué)用蘋果模擬人體皮膚,探究皮膚在免疫中的作用。請你幫他完成實驗方案設(shè)計。
(1)實驗?zāi)康模禾骄科つw在免疫中的作用。
(2)實驗原理:果皮的最外層和皮膚的最外層細(xì)胞排列______,可進行類比,微生物能引起蘋果果肉腐爛。
(3)實驗材料:消毒后的品質(zhì)、大小一致的兩個蘋果和刀片,透明保鮮袋等。
(4)實驗過程:將一只蘋果用刀片劃“﹟”傷口,并在傷口上涂一些爛果肉,另一只蘋果涂些爛果肉作為_______,然后分別放入兩個透明保鮮袋內(nèi)并封口,在袋子上貼上______,寫上時間和標(biāo)號。將兩個保鮮袋放在陰暗溫暖處,定期觀察,并做好______。
(5)實驗結(jié)果:____________。
(6)實驗結(jié)論:皮膚和蘋果皮相似,在免疫中有_______作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的起源與發(fā)展、生殖與發(fā)育的說法中,錯誤的是
A.森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展密切相關(guān)
B.火的發(fā)現(xiàn)和使用,改善了人身體的營養(yǎng),促進了人腦的發(fā)育
C.人從受精卵形成到出生前,一直生活在母體子宮內(nèi)的羊水中
D.青春期是人體發(fā)育的關(guān)鍵時期,男女性器官此時會迅速發(fā)育
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