20．在使用顯微鏡的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)顯微鏡的鏡頭不潔凈的情況．可以采用以下哪種方法除去污物（　�。�
A．用紗布擦B．用手擦C．用紙巾擦D．用擦鏡紙擦

分析 清潔鏡身時(shí)應(yīng)用紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時(shí)，應(yīng)用擦鏡紙．擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．

解答 解：通過(guò)分析知道當(dāng)發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物，是對(duì)顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進(jìn)行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握顯微鏡的清潔方法，學(xué)會(huì)對(duì)顯微鏡進(jìn)行保養(yǎng)的正確方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2015·綿陽(yáng)）預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫(huà)中，下列哪一項(xiàng)不是艾滋病的傳播途徑（ ）

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11．發(fā)育成莖和葉的是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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8．影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的生物因素是（　　）
A．陽(yáng)光B．田間雜草C．水分D．河里的魚(yú)

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15．根據(jù)圖，光合作用的原料是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．水D．淀粉

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5．眾多螞蟻一起將食物搬回巢穴，以便在食物短缺時(shí)食用．這一行為說(shuō)明螞蟻之間的關(guān)系是（　�。�
A．競(jìng)爭(zhēng)B．競(jìng)爭(zhēng)與合作C．合作D．分工合作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程，其中最先突破⑤的結(jié)構(gòu)是[③]胚根．
（3）E是由D中的子房發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是傳粉和受精．
（4）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥．
（5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間甲＜乙（填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦然．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．光合作用的原料是（　�。�
A．淀粉和氧氣B．光、葉綠素和水
C．葉綠素、水、二氧化碳D．二氧化碳和水

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10．既能建造我們的身體，又能提供能量，還能調(diào)節(jié)各項(xiàng)生命活動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水

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