下列哪項不屬于生物多樣性的內(nèi)容

A．物種多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C．遺傳物質(zhì)多樣性 D．環(huán)境多樣性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第二章第三節(jié)開花和結(jié)果單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

有經(jīng)驗的果農(nóng)在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂，其目的是（ ）

A．幫助消滅果樹的害蟲 B．幫助果樹結(jié)果

C．促進和延長花的開放 D．幫助果樹進行傳粉

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科目：初中生物 來源：2016屆福建省漳州市云霄縣九年級質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了昆蟲的（ ）

A．取食行為 B．學習行為 C．遷徙行為 D．個體之間的通訊

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科目：初中生物 來源：2016屆福建省漳州市云霄縣九年級質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，圖中過程A和過程B分別表示（ ）

A．細胞分裂、細胞分化 B．細胞生長、細胞分化

C．細胞分裂、細胞生長 D．細胞生長、細胞分裂

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市八年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

可按下列步驟在家庭制作酸奶：⑴新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合（如向250克鮮奶中加入兩匙白糖）→⑵熱處理（煮沸）→⑶冷卻（40～43℃）→⑷加入一些購買的酸奶→⑸發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時，如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設施附近；容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時要將蓋密封）→⑹冷藏或食用。請結(jié)合所學知識，回答：

（1）制作酸奶時，對材料熱處理（煮沸）的目的是 ；

（2）加入一些購買的酸奶的目的是 ；

（3）發(fā)酵時要加蓋密封的原因是 ；

（4）產(chǎn)生酸味的原理是 ；

（5）保存酸奶冷藏的目是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市八年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“魚兒離不開水”，對此最恰當?shù)慕忉屖?/p>

A．生物的生存影響環(huán)境 B．生物的生存適應環(huán)境

C．生物的生存改變環(huán)境 D．生物的生存依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市八年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中不正確的是

A．人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個階段

B．能否使用工具，是人猿分界的一個重要標準

C．南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具

D．人類不同種族體質(zhì)特征的差異，是在一定地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

飯前便后洗手，有利于預防（ ）

A．消化道傳染病 B．血液傳染病

C．呼吸道傳染病 D．體表傳染病

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷（解析版） 題型：填空題

光合作用吸收空氣中的 ，凈化了空氣，維持了大氣中 和 含量的相對平衡。

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