下列敘述中不正確的是

A．人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段

B．能否使用工具，是人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)

C．南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具

D．人類不同種族體質(zhì)特征的差異，是在一定地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳信息的載體是 。

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科目：初中生物 來源：2016屆福建省漳州市云霄縣九年級質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“二孩政策”計(jì)劃生育政策出臺后，已生有一個(gè)女孩的一對夫婦，想要再生一個(gè)孩子，他們生男孩的概率為（ ）

A．100B% B．75% C．50% D．25%

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)容

A．物種多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C．遺傳物質(zhì)多樣性 D．環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于脊椎動物的進(jìn)化歷程，正確的是

A．魚類 → 兩棲類 → 爬行類 → 鳥類 → 哺乳類

B．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類

C．魚類 →爬行類→ 兩棲類→ 鳥類 → 哺乳類

D．魚類 → 兩棲類 → 爬行類 → 哺乳類→鳥類

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

下列圖表示探究種子萌發(fā)外界條件的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)燒杯均放10粒干種子，實(shí)驗(yàn)的溫度條件均為 25 ℃，請分析并回答下列問題。

（1）每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，這是因?yàn)開__________________________。

（2）C裝置中水面上多加一層油的目的是______ _____。

（3）以上實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為____ __裝置中的種子會萌發(fā)，因?yàn)樗鼭M足了種子萌發(fā)的三個(gè)外界條件：__ __________、__ ______和______ ____。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

非處方藥的標(biāo)志是 （ ）

A．OTC B．ATP C．HIV D．AIDS

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物進(jìn)化過程中，由古代的魚類經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化為原始的兩棲類，某些兩棲類進(jìn)化為原始的爬行類，能很確切地說明下列哪一個(gè)進(jìn)化的歷程？（ ）

A．從自養(yǎng)到異養(yǎng) B．從水生到陸生

C．從厭氧到需氧 D．從無性到有性

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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（ ）

A．降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生

B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少

C．溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失

D．溫度降低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累量多

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同步練習(xí)冊答案