13.某女性體細(xì)胞控制某一性狀的基因組成為Rr,她產(chǎn)生的卵細(xì)胞中,性染色體和控制該性狀的基因分別是( 。
A.X、R或rB.X、RC.XX、RrD.XX、r

分析 每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對存在的,在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中,通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣.

解答 解:在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中;女性的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是22對常染色體和一對性染色體XX,因此女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的染色體組成是22條常染色體和X性染色體,即女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中含有的性染色體是X.
生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示.某女性體細(xì)胞控制某一性狀的基因組成為Rr,她產(chǎn)生的卵細(xì)胞中,控制該性狀的基因是R或者r.
故選:A

點評 細(xì)胞核中染色體的變化,分裂成體細(xì)胞時染色體復(fù)制平均分配到兩個子細(xì)胞中,分裂成生殖細(xì)胞時染色體減半,注意兩者不要混淆.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.家燕是我們熟悉的一種候鳥,請就家燕的知識回答下列問題:
(1)家燕的身體中最發(fā)達的肌肉是胸。
(2)家燕的飛行速度很快,每秒高達數(shù)十米,從外形看,它適于飛行的特點是身體呈流線型、被覆羽毛、前肢變成翼.
(3)家燕在長距離的遷飛過程中,需要消耗大量的氧氣,充足的氧氣供應(yīng)主要是靠雙重呼吸來保證.
(4)家燕有驚人的捕蟲能力,是人類的朋友,請你提出2項保護它的措施:為家燕創(chuàng)造營巢和居住的條件;不打燕;不毀燕巢;不抓雛燕;制止傷害家燕的不良行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.把5毫升新鮮血液注入裝有抗凝劑的量筒中,振蕩后靜置一段時間,血液分為三層,中間很薄的一層白色物質(zhì)是(  )
A.血漿B.白細(xì)胞和血小板C.紅細(xì)胞D.無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.影響寧德地區(qū)不宜種植蘋果的主要因素是( 。
A.溫度B.空氣C.土壤D.陽光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.由于人類活動的影響,重金屬已成為土壤污染的一個重要方面.鉛是土壤中主要的重金屬污染物,對植物有嚴(yán)重的危害.某科研小組利用小麥種子做了以下探究實驗.步驟如下:
①配置50、200、500、800和1000毫克/升這5個不同濃度的醋酸鉛溶液;
②準(zhǔn)備6個發(fā)芽床(培養(yǎng)皿鋪上2層吸水紙),分別貼上1-6號標(biāo)簽;
③挑選顆粒飽滿,大小一致的小麥種子均勻放入6個發(fā)芽床內(nèi),每床100粒;
④往1號加入15 毫升的蒸餾水,2-6號分別加入等量的不同濃度的醋酸鉛溶液;
⑤在室溫(22℃)條件下培養(yǎng),并始終保持發(fā)芽床內(nèi)濕潤.
⑥第7天記錄種子發(fā)芽情況并計算發(fā)芽率,處理數(shù)據(jù)如圖所示:

請根據(jù)以上實驗回答問題:
(1)本實驗探究的問題:鉛影響種子的萌發(fā)嗎
(2)挑選的小麥種子必須大小一致,目的是保證變量唯一,使實驗結(jié)果具有說服力.
(3)發(fā)芽床要放在室溫(22℃)下培養(yǎng),是因為種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(4)設(shè)置1號組的目的是對照.圖中數(shù)據(jù)表明:種子的發(fā)芽率隨醋酸鉛溶液濃度的增加
而降低.
(5)重金屬污染物不僅會影響農(nóng)作物的生長,還可通過生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)進入人體,最終威脅人類的健康.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.八年級生物興趣小組為了探究“溫度對金魚的呼吸頻率有無影響”,取6個同樣燒杯分為A、B兩組,他們設(shè)計了如下探究方案:
步驟A  組(1、2、3號燒杯)B   組(4、5、6號燒杯)
燒杯中各加水1000毫升,分別放入一只長勢相同的健康金魚,并記錄水溫
用水浴鍋隔水加熱使水溫升高100C,保持恒溫.不做任何處理
靜置一會兒后,同時觀察并記錄各燒杯中金魚的每分鐘呼吸次數(shù)
重復(fù)實驗,取平均值;分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
根據(jù)以上設(shè)計方案回答下列問題:
(1)該探究實驗的變量是溫度.
(2)重復(fù)實驗,取平均值的目的是減少誤差.
(3)步驟②中B組不做任何處理,其作用是對照.
(4)如果步驟②中A組不用水浴鍋隔水加熱,而是加入熱水使水溫均升高100C(先加熱水,后放入金魚),保持恒溫.B組不做任何處理.這樣的設(shè)計合理嗎?不合理.
理由:加水后水量增加,導(dǎo)致變量不唯一.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護天然林”和“退耕還林”是兩項重要的內(nèi)容,采取這兩項措施的首要目標(biāo)是(  )
A.開展生態(tài)旅游B.發(fā)展畜牧業(yè)C.增加木材產(chǎn)量D.改善生態(tài)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列表述屬于食物鏈的是( 。
A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦
B.螳螂捕蟬黃雀在后
C.蛇吞老鼠鷹叼蛇
D.大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米啃草皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.抱龍河內(nèi)的所有生物B.文登學(xué)公園內(nèi)的全部樹木
C.米山水庫內(nèi)的所有魚D.昆崳山所有生物及其生存環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案