A. | 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 | |
B. | 螳螂捕蟬黃雀在后 | |
C. | 蛇吞老鼠鷹叼蛇 | |
D. | 大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米啃草皮 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:A、燕子、鴛鴦都是動物,沒有生產(chǎn)者,因此,“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”的表述不屬于食物鏈;
B、螳螂、蟬、黃雀都是動物,沒有生產(chǎn)者,因此,“螳螂捕蟬黃雀在后”的表述不屬于食物鏈;
C、蛇、老鼠、鷹,都是動物,沒有生產(chǎn)者,因此,“蛇吞老鼠鷹叼蛇”的表述不屬于食物鏈;
D、大魚、小魚蝦米都是動物屬于消費者,草是植物屬于生產(chǎn)者,因此,“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米啃草皮”的表述屬于食物鏈.
所以,表述屬于食物鏈的是“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米啃草皮”.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于排放二氧化碳 | B. | 降低土壤溫度 | ||
C. | 減少土壤積水,利于土壤通氣 | D. | 花卉植物需水量少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X、R或r | B. | X、R | C. | XX、Rr | D. | XX、r |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異 | B. | 生長和繁殖 | ||
C. | 生活需要營養(yǎng) | D. | 對外界刺激作出反應 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇培育 | B. | 雜交 | C. | 誘導基因改變 | D. | 誘導染色體變異 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病不一定能遺傳給后代 | |
B. | 不攜帶致病基因的人也可能患遺傳病 | |
C. | 父母患病,子女也患同樣的病,那么該病不一定是遺傳病 | |
D. | 若某人皮膚細胞基因突變并導致皮膚病,則該病會遺傳給其子女 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人 | B. | 細胞→器官→組織→家兔→人 | ||
C. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人 | D. | 器官→組織→細胞→系統(tǒng)→人 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com