“小螞蟻，真有趣，你碰我，我碰你，排排隊(duì)，一二一，大家去抬一粒米…”讀到這首童謠，同學(xué)們是否又想起了美好的童年時(shí)光！

（1）螞蟻是過群居生活的動(dòng)物，它們分工合作，當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)通過與其它工蟻“碰碰小須須”的形式來進(jìn)行交流，螞蟻是一種具有 行為的動(dòng)物，這種行為是由 決定的。

（2）一群小螞蟻一起把一粒米搬回蟻穴貯藏起來，從行為獲得方式看屬于 行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆寧夏吳忠紅寺堡第三中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次專項(xiàng)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)對(duì)人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（ ）

A．所有的消化腺都能分泌消化液

B．小腸是消化和吸收的主要部位

C．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

D．所有的消化液都含有消化酶

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。下列除哪項(xiàng)外，均為動(dòng)物傳遞信息的“行為語(yǔ)言”（ ）

A．昆蟲分泌性外激素引誘異性 B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)跳圓形舞

C．老母雞“咯咯”地召喚小雞 D．烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，種子外沒有果皮包被，屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是

A．水杉 B．雪松 C．桫欏 D．珙桐

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂的正確順序是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份

②形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁

③細(xì)胞核平均分成兩份

A．①②③ B．②③①

C．③①② D．③②①

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇鹽城東臺(tái)許河中學(xué)八年級(jí)上第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過對(duì)地層中埋藏的生物化石的研究，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．化石不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

B．通過化石能推測(cè)生物之間的親緣關(guān)系

C．化石能說明生物進(jìn)化的趨勢(shì)

D．在地質(zhì)年代較晚的地層中不能找到低等生物化石

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇鹽城東臺(tái)許河中學(xué)七年級(jí)上第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無收。從光合作用的角度來看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是

A、光 B、水 C、二氧化碳 D、適宜的溫度

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原七年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)評(píng)（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

骨髓移植能夠治療白血病，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如右圖)。這一過程在生物學(xué)上稱為細(xì)胞的

A．分化 B．分裂 C．生長(zhǎng) D．分工

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南婁底五聯(lián)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用熱水燙茄，很容易從容 茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（ ）

A．上皮組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．保護(hù)組織 D．輸導(dǎo)組織。

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同步練習(xí)冊(cè)答案