【題目】1)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和_____,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做_____。

2)皮膚在人體表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛,有時(shí)會(huì)流血。皮膚除了具有保護(hù)功能之外,還能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體,是保衛(wèi)人體的第_____道防線。

3)皮膚劃破流出的血液屬于_____組織。

4)花的雌蕊由柱頭、花柱和_____組成,受精完成后,胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的_____,它是新植物的幼體。

【答案】分解者 食物鏈 結(jié)締 子房

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。

2)人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,各具有不同的功能。

3)人體的第一道防線是皮膚和黏膜,它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用,黏膜的某些附屬物如鼻毛、氣管黏膜上纖毛等有阻擋和清除異物的作用。

4)一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí);子房中的胚珠發(fā)育成種子。

1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

2)皮膚處在人體的最外面,具有保護(hù)作用;還能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體,是保衛(wèi)人體的第一道防線。

3)人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。結(jié)締組織具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能,因此血液屬于結(jié)締組織,被稱(chēng)為“流動(dòng)的組織”。

4)花的雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí);子房中的胚珠發(fā)育成種子;胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的胚,胚中的胚芽能發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,子葉為胚的各部分發(fā)育提供或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以胚是新植物體的幼體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)特點(diǎn)與鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中生活無(wú)關(guān)

A.身體流線型并被覆羽毛B.有發(fā)達(dá)的胸肌

C.喜歡吃空中的昆蟲(chóng)D.骨骼很薄,有的中空

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】唐詩(shī)中有許多描寫(xiě)動(dòng)物的詩(shī)句,如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”“柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人!痹(shī)中提到的黃鸝白鷺都有很多適于飛行的特征,如身體呈_____,體表覆_____,前肢變成_____。詩(shī)中提到的“犬”和“人”的牙齒都有_____,犬齒和_____的分化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述正確的是( )

A.細(xì)胞分裂過(guò)程中,最開(kāi)始分裂的是細(xì)胞質(zhì)

B.剛分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比大小、形態(tài)都一樣

C.細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最明顯的是染色體

D.動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中,最后形成的是細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下敘述中,哪些是小腸適合吸收營(yíng)養(yǎng)的特點(diǎn)( )

①小腸中有腸腺,能分泌腸液 ②小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管 ③小腸表面有許多皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛 ④成人的小腸一般長(zhǎng)5—6米,是消化道中最長(zhǎng)的部分

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭制作米酒有如下工序:

①將糯米浸泡一晝夜,用水淘洗干凈;

②將糯米倒入蒸鍋蒸熟(以上容器、毛巾等均要求消毒);

③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃;

④將酒曲粉末與糯米飯拌勻;

⑤將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來(lái)置于溫暖的地方;

請(qǐng)對(duì)照制作工序,回答下列問(wèn)題:

1)酒曲粉末里含有的主要菌種是______________

2)用涼開(kāi)水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是____________________________。

3)釀好的米酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的______________氣體造成的。發(fā)酵過(guò)程中除了產(chǎn)生氣體,還產(chǎn)生了______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了證明細(xì)菌對(duì)動(dòng)物遺體有分解作用,某興趣小組的同學(xué)分別提出了三種試驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是將魚(yú)的內(nèi)臟分成甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中向魚(yú)的內(nèi)臟上滴加一些蒸餾水,使魚(yú)的內(nèi)臟保持潮濕。

方案一:將甲組放在無(wú)細(xì)菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。

方案二:將甲組滅菌后放在無(wú)細(xì)菌的條件下,乙組放在自然條件下。

方案三:將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理。甲組放在無(wú)細(xì)菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)細(xì)菌

的環(huán)境條件下。

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩組要選用相同實(shí)驗(yàn)材料的目的是形成______實(shí)驗(yàn)。

(2)要讓實(shí)驗(yàn)材料保持潮濕的理由是細(xì)菌適宜生活在______環(huán)境中。

(3)三種方案中,最好的方案是______,在這一方案中實(shí)驗(yàn)變量為______,你預(yù)計(jì)幾天后該方案的試驗(yàn)結(jié)果是_______。由此得出的結(jié)論為______

(4)另外兩種不太理想的方案各自的主要問(wèn)題分別是______。

(5)若學(xué)校請(qǐng)你們小組處理一批可降解的垃圾,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,提出可行性方案:______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)青蛙的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是(  )

A.生殖發(fā)育過(guò)程離不開(kāi)水B.有抱對(duì)行為,能完成體內(nèi)受精

C.發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)發(fā)育D.成體用鰓呼吸,皮膚輔助呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用,敘述錯(cuò)誤的是(

A.人為地捕殺或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物,不會(huì)影響生態(tài)平衡

B.動(dòng)物直接或間接以植物為食,對(duì)植物的生長(zhǎng)、繁殖并不總是有害的

C.動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.蜜蜂采集花粉時(shí),能幫助植物傳粉

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