下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)

A．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米

B．利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料

C．進(jìn)行生物個(gè)體克隆

D．我國(guó)科學(xué)家利用細(xì)菌的DNA在短時(shí)間內(nèi)合成大量的人胰島素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東恩平市八年級(jí)4月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要使蚯蚓的體表保持濕潤(rùn)，其目的是

A．使蚯蚓的剛毛直立

B．加快蚯蚓的運(yùn)動(dòng)速度

C．使蚯蚓保持呼吸

D．使蚯蚓體表顏色不變

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期9月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物分類等級(jí)中最基本的分類單位是 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，

據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 。

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的 通過 _______由下往上運(yùn)輸?shù)饺~片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的 平衡。

（4）箭頭④表示光合作用產(chǎn)生的 通過_______自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w其他部位。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南虞城第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

計(jì)劃生育是指

A．每個(gè)人要有計(jì)劃地進(jìn)行生育

B．國(guó)家對(duì)人們的生育實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃

C．一對(duì)夫妻一定生育一個(gè)孩子

D．一對(duì)夫妻只能生育一個(gè)孩子

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南開封通許揚(yáng)坤中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

原生動(dòng)物是最 、 、結(jié)構(gòu) 的動(dòng)物，整個(gè)身體由一個(gè) 構(gòu)成，并且能完成全部生物活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅白銀靖遠(yuǎn)北灘中學(xué)八年級(jí)11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于傳染病的正確說法是（ ）

A．只要受到感染就馬上發(fā)病

B．發(fā)病時(shí)病原體不再傳播

C．發(fā)病初期，病原體數(shù)較少

D．發(fā)病前就具有傳染性

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科目：初中生物 來源：2014-2015云南玉溪初中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

“人類只有一個(gè)地球！”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，我們要善待地球，從身邊小事做起。下列行為符合這一要求的是（ ）

A．就地焚燒垃圾

B．提倡使用布袋購(gòu)物

C．常使用一次性筷子

D．提倡使用含磷洗衣粉

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科目：初中生物 來源：2014-2015山東聊城外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第二次測(cè)試考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于扁形動(dòng)物的是（ ）

A、華支睪吸蟲、日本血吸蟲

B、血吸蟲、豬肉絳蟲

C、蛔蟲、水螅

D、絳蟲、渦蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案