分析 在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.
解答 解:(1)正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);因此,父母的體細(xì)胞中染色體數(shù)為23對,即46條.
(2)父方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫精子,母方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞叫卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,因此生殖細(xì)胞精子、卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條.
(3)精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目即23對,如圖所示:
(4)當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平,一條來自父方,一條來自母方.因此,子女體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為23對.
(5)由上述可以看出,人類上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是23對,是相同的.生物體細(xì)胞中的每一條染色體都是一條來自父方,一條來自母方.因此,后代個體具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
故答案為:(1)23;
(2)精子、卵細(xì)胞;23對;
(3)受精卵;23對;
(4)23對;
(5)23對;父方;母方;父母雙方.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體數(shù)目的變化.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物數(shù)量的多樣性 | B. | 生物種類的多樣性 | ||
C. | 基因多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的片段 | |
B. | 只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來 | |
C. | 隨著生物的傳種接代,基因能一代代地傳遞 | |
D. | 生物的基因發(fā)生改變,其性狀也可能會改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng) | B. | 肺活量明顯增加 | ||
C. | 心臟功能顯著增強(qiáng) | D. | 身高、體重迅速增長 |
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