一塊農(nóng)田里，影響小麥生活的生物因素是（ ）

A．水分 B．土壤 C．溫度 D．雜草

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省延邊州安圖縣七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把大小兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭(zhēng)奪食物，其中一種會(huì)死亡．這兩種生物之間的關(guān)系是（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng) B．寄生 C．合作 D．捕食

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南省郴州市八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封．密封壇口的目的是（ ）

A．隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵

B．造成缺氧環(huán)境，抑制酵母菌的發(fā)酵

C．利于醋酸菌在缺氧環(huán)境下進(jìn)行呼吸作用

D．造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南省郴州市八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物屬于魚(yú)類的是（ ）

A．海獅 B．�？� C．海馬 D．海豹

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省大慶市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者．

（2）生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量 和物質(zhì) ．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于 ．

（3）圖中①是 者，主要指營(yíng)腐生生活的 和 ．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較 （填“弱”或“強(qiáng)”）．

（5）如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì) （填“減少”或“增多”）．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省大慶市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者要把塑料等難以降解的垃圾和糞便等生活垃圾帶離南極的原因是（ ）

A．缺少消費(fèi)者 B．缺少分解者

C．缺乏必要的生活設(shè)施 D．缺少生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省大慶市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．是一個(gè)統(tǒng)一的整體

C．自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的

D．是人類和其他生物共同生活的唯一家園

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市孟津縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，對(duì)根有保護(hù)作用的是[4]是 ，細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3] ；細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[2] ；吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[1] ．

（2）當(dāng)[1]部位的細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水

（3）從結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，根屬于 ．

（4）根具有向地生長(zhǎng)的特征，這屬于生物基本特征中的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016河北承德圍場(chǎng)縣先任學(xué)校七年級(jí)上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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