20．把一粒小麥放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（　�。�
A．無機物、有機物B．有機物、無機物C．無機物、無機物D．有機物、有機物

分析 種子的成分包括有機物（包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪）和無機物（含水和無機鹽）．種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機物，而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無機物．

解答 解：有機物能夠燃燒釋放出能量，其中絕大部分能量轉(zhuǎn)化為熱量；種子中的水在種子燃燒的過程中，被氣化成水蒸氣，剩余的灰燼就是無機鹽．因此把一粒小麥放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是有機物、無機物．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是知道有機物是含有碳的化合物能燃燒；無機物不能燃燒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物圈之所以適于生物生存，是因為它具備了以下哪些條件（　�。�
①陽光  ②水分    ③空氣    ④適宜的溫度   ⑤穩(wěn)定的營養(yǎng)供給   ⑥巖石．
A．①②③⑤B．①②③④⑤C．①③④⑤⑥D．①②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”．落紅化作春泥的過程中起主要作用的是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，屬于后天學習行為的是（　　）
A．母雞孵卵B．蝴蝶飛舞C．蜜蜂采蜜D．小狗做算術題

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中，小鳳以當年飽滿的大豆種子，為材料進行探究，方案如表，請分析回答：
瓶號1234
種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子
環(huán)境條件不放水，置于溫暖處放適量水，置于溫暖處放適量水，置于冰箱保鮮層種子浸入水中，置于溫暖處
（1）實驗結(jié)果是：只有一定的水分號瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實驗結(jié)果表明萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、適量（一定）的水分和充足的空氣．
（2）如果小明要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應選擇2號瓶和4號瓶為一組對照實驗．
（3）1號瓶和3號瓶不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對照實驗，原因是變量不唯一．
（4）即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)．因此，小鳳所用的種子應具有胚是完整的的胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．將西瓜細胞的結(jié)構(gòu)與主要功能用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達到控制害蟲數(shù)量的目的，這種做法實際是干擾害蟲的雌雄個體間的（　�。�
A．通訊B．攝食C．運動D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蚯蚓生活在潮濕的土壤中，以土壤的有機物為食，其體表中的黏液有助于在土壤中鉆穴和呼吸；蚯蚓的活動又使土壤變得疏松、肥沃．以下敘述中不正確的是（　�。�
A．生物生活依賴于一定的環(huán)境B．生物能適應環(huán)境
C．生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境D．生物活動也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖：
①是二氧化碳，②是氧，③是水，④是有機物．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖：①是氧，②是二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣．
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有3種，夜晚進行的有2種．
（5）冬天，菜農(nóng)在蔬菜大棚里種植了黃瓜、番茄等蔬菜．請分析回答：
在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水分充足的條件下，為提高蔬菜的產(chǎn)量，常采取的簡易措施是增加光照時間適當增加二氧化碳的含量勤通風等．

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