15．有時重感冒或者咽喉炎、喉嚨腫痛時，隱約感覺耳朵也隱隱作痛，原因可能是耳朵有個部位與咽部相連，這個部位是（　　）
A．外耳道B．咽鼓管C．聽覺神經(jīng)D．耳蝸

分析 下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖．

解答 解：耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．咽鼓管一端連通咽部，另一端連通鼓室．得了咽炎如不及時治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進入中耳的鼓室，會引發(fā)中耳炎，使聽力下降．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知咽鼓管的位置特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（　�。�
A．絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代
B．哺乳為幼仔的成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)
C．胎生、哺乳大大降低了幼仔有成活率
D．胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某人手指被刀割傷，傷口周圍紅腫、發(fā)炎，則下列成分中顯著增多的是（　�。�
A．白細胞B．紅細胞C．血小板D．血漿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為桃花主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請回答
（1）寫出各部分名稱：
1柱頭   2花柱  3子房
4胚珠 5花藥 6花絲
（2）花的最主要結(jié)構(gòu)（寫序號）：包括⑪、⑫．
（3）能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是花藥，果實是由子房發(fā)育來的，胚珠可以發(fā)育為種子．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．下面是著名的“鵝頸燒瓶”實驗：

（1）鵝頸燒瓶中放入肉湯后要煮沸的目的是：高溫滅菌．
（2）第一步實驗瓶中無微生物產(chǎn)生，說明：微生物不是由肉湯自發(fā)產(chǎn)生的．
（3）第二步實驗（打斷瓶頸）瓶中密生微生物，這些微生物來自空氣中原有的微生物，這說明：微生物不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的微生物產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．列關(guān)于芽孢的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．芽孢是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)
B．芽孢是細菌的休眠體
C．一個芽孢可以萌發(fā)出一個細菌
D．芽孢是細菌為度過不良環(huán)境形成的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成二氧化碳等無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用（　�。�
A．維持生態(tài)平衡B．幫助植物傳粉
C．制造有機物D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是（　�。�
A．都靠分解現(xiàn)成的有機物生存B．都具有細胞核
C．能夠形成芽孢D．都進行孢子生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．海南東寨港紅樹林自然保護區(qū)是國內(nèi)最大的紅樹林自然保護區(qū)．紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)類型之一．它孕育了豐富的魚類、蝦類等生物資源，為各種各樣的水鳥提供了棲息環(huán)境，還分解、過濾污染物，凈化水源，防風固沙，防止海岸線被侵蝕，享有“護岸衛(wèi)士、鳥類天堂、魚蝦糧倉”的美譽．
據(jù)資料回答下列問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看：紅樹林屬于生產(chǎn)者；紅樹林生態(tài)系統(tǒng)為生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等優(yōu)越的生存條件．
（2）紅樹林是“護岸衛(wèi)士”，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，生物能夠影響環(huán)境．
（3）紅樹林等濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源，蓄洪抗旱等作用，因此稱之為“地球之腎”．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案