分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.
解答 解:(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.所以紅樹(shù)林屬于生產(chǎn)者;紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)為生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等優(yōu)越的生存條件.
(2)生物能夠適應(yīng)環(huán)境,然后進(jìn)一步影響環(huán)境,所以紅樹(shù)林是“護(hù)岸衛(wèi)士”,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,生物能夠影響環(huán)境.
(3)紅樹(shù)林等濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源,蓄洪抗旱等作用,因此稱之為“地球之腎”.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
(2)影響
(3)地球之腎
點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生物與環(huán)境的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外耳道 | B. | 咽鼓管 | C. | 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) | D. | 耳蝸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 光合作用 | D. | 吸收作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 | |
B. | 把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引 | |
C. | 觀察前用潔凈的紗布將目鏡擦拭干凈 | |
D. | 觀察時(shí),按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳由體表排出 | |
B. | 魚(yú)的身體有一條側(cè)線感知水流和測(cè)定方向 | |
C. | 動(dòng)物恒定的體溫增強(qiáng)了對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力 | |
D. | 哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒.臼齒、犬齒的分化 |
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