同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識(shí),其中正確的是( )
A.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,在所有行為中所占比例也越大
B.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的
C.無(wú)脊椎動(dòng)物比較低等,它們沒(méi)有學(xué)習(xí)行為
D.動(dòng)物界中,只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水,這是因?yàn)榧?xì)胞中的( )在起作用.
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞膜 C.液泡 D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期,下列敘述正確的是( )
A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過(guò)呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了 動(dòng)物在自然界中的哪種作用( )
A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.傳播植物種子
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行為
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化
C.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
D.動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒(méi)有任何關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存,下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是( )
A.森林中的一群狒狒 B.池塘中的一群青蛙
C.花盆下的一群鼠婦 D.果盤上的一群蒼蠅
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成
B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成
C.骨骼肌既可以牽拉骨,又能推開(kāi)骨
D.人體的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
環(huán)境中影響生物 和 的因素稱為生態(tài)因素,其中 因素包括:陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等多種因素。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥的根尖細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂,其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次細(xì)胞分裂,將得到多少個(gè)細(xì)胞( )
A.2 B.4 C. 8 D.16
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