【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,植物的能量流入鷹的途徑有___條。寫(xiě)出最短的一條食物鏈:___。
(2)陽(yáng)光是生態(tài)系統(tǒng)的根本能量來(lái)源,植物固定光能的能量轉(zhuǎn)換器是___。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,鼠、鷹、蛇和蛙都屬于___者。
(4)若在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得某種生物材料,不知是動(dòng)物還是植物材料,可把該材料制成切片用顯微鏡觀察。經(jīng)觀察后確定該材料是動(dòng)物體的某一部分,其判斷依據(jù)是該材料細(xì)胞沒(méi)有___。
【答案】3 植物→鼠→鷹 葉綠體 消費(fèi) 細(xì)胞壁、液泡
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,此生態(tài)系統(tǒng)中植物中的能量流動(dòng)到鷹的途徑有3條,即植物→鼠→鷹;植物→鼠→蛇→鷹;植物→蝗蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹。其中最短的食物鏈:植物→鼠→鷹。
(2)綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,固定太陽(yáng)能,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,綠色植物固定太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)換器是葉綠體。
(3)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。圖中的鼠、鷹、蛇和蛙都直接或間接的以植物為食物,都屬于消費(fèi)者。
(4)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是都具有,細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等,但有的植物細(xì)胞也沒(méi)有葉綠體,如洋蔥表皮細(xì)胞。題干中經(jīng)觀察后確定該材料是動(dòng)物體的某一部分,其判斷依據(jù)是該材料細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩圖所反映的兩種有性生殖方式分別是______________;在圖甲中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________;在圖乙中,胎兒通過(guò)[ ]________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,圖丙是基因組成為Dd的紅色番茄傳粉受精的過(guò)程圖,據(jù)圖分析該植株所結(jié)果實(shí)顏色是________;種子中胚的基因組成是____________________。
(3)圖丁是蝴蝶的發(fā)育過(guò)程,其幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,其發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為____________發(fā)育,所經(jīng)歷的發(fā)育過(guò)程為__________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有 、 和 三種結(jié)構(gòu)。
(2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的 ,其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由[ ] 中的遺傳物質(zhì)決定的。
(4)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸氣和呼氣時(shí)肺都能進(jìn)行氣體交換的動(dòng)物是( 。
A. 烏賊 B. 娃娃魚(yú) C. 揚(yáng)子鱷 D. 白鶴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為二類(lèi):一類(lèi)是__________,另一類(lèi)是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人愛(ài)吃青蛙,為此有人大量捕捉野生青蛙。這種做法對(duì)不對(duì)?答:________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)黑點(diǎn),很影響觀察,請(qǐng)你想辦法幫助王小明判斷黑點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上,還是在玻片標(biāo)本上?__.
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