【題目】吸氣和呼氣時(shí)肺都能進(jìn)行氣體交換的動(dòng)物是（　　）

A. 烏賊 B. 娃娃魚 C. 揚(yáng)子鱷 D. 白鶴

【答案】D

【解析】烏賊屬于軟體動(dòng)物，呼吸器官是鰓，A錯(cuò)誤；娃娃魚屬于兩棲動(dòng)物，用皮膚輔助肺呼吸，B錯(cuò)誤；揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸，但吸氣在肺進(jìn)行，呼氣不在肺進(jìn)行，C錯(cuò)誤；白鶴屬于鳥類，吸氣和呼氣時(shí)肺都能進(jìn)行氣體交換的動(dòng)物，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以稱之為“物種”的是（ ）

A. 鳥 B. 棉花 C. 細(xì)菌 D. 松樹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請回答下列問題：

（1）若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是非生物部分和__________。

（2）此食物網(wǎng)中有________ 條食物鏈；若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表______。

（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_______ ，丁對應(yīng)圖一中的生物是 _________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚時(shí)，我們看到鯽魚的身體呈_____型，這種體型在它游泳時(shí)可以起到減小_______的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與動(dòng)物能保持恒定體溫?zé)o關(guān)的是（　�。�

A. 循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá) B. 體表有羽毛或毛

C. 肺的結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，植物的能量流入鷹的途徑有___條。寫出最短的一條食物鏈：___。

（2）陽光是生態(tài)系統(tǒng)的根本能量來源，植物固定光能的能量轉(zhuǎn)換器是___。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，鼠、鷹、蛇和蛙都屬于___者。

（4）若在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得某種生物材料，不知是動(dòng)物還是植物材料，可把該材料制成切片用顯微鏡觀察。經(jīng)觀察后確定該材料是動(dòng)物體的某一部分，其判斷依據(jù)是該材料細(xì)胞沒有___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作臨時(shí)裝片過程中，蓋上蓋玻片時(shí)必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕蓋下，其目的是（　�。�

A. 避免出現(xiàn)氣泡 B. 防止水溢出 C. 增加透明度 D. 防止材料移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是

A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜

B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體

D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案