【題目】法布爾對(duì)昆蟲的研究主要采取的是( 。┓椒ǎ
A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 記錄法 D. 描述法
【答案】A
【解析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具,有時(shí)還需要測(cè)量。科學(xué)的觀察要有明確的目的;觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來;要有計(jì)劃、要耐心;要積極思考,及時(shí)記錄;要交流看法、進(jìn)行討論。科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。法布爾研究昆蟲,主要采用了科學(xué)探究的觀察法。法布爾研究昆蟲的行為時(shí),沒有改變昆蟲的生活環(huán)境,也沒對(duì)昆蟲施加任何影響;因此,法布爾對(duì)昆蟲的研究方法是觀察法。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人模擬19世紀(jì)時(shí)的啤酒釀造(步驟I-Ⅲ)和啤酒的保存(步驟Ⅳ和V)過程進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。用顯微鏡檢查,在樣本甲中未發(fā)現(xiàn)微生物,在樣本乙中發(fā)現(xiàn)了乳酸桿菌。請(qǐng)據(jù)此回答問題。
(1)步驟I中,麥芽糖汁為酵母菌的生存提供了______和______條件;需要冷卻是因?yàn)榻湍妇孢需要______條件。
(2)步驟Ⅱ相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌一般方法中的______。
(3)步驟Ⅲ是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問題是______?實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的啤酒氣泡的成分是______。
(4)步驟V也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是______。樣本甲不變酸的原因是______。
(5)樣本乙變酸是因?yàn)槿樗釛U菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸,根據(jù)步驟V判斷,這一轉(zhuǎn)化過程需要______(填“有”或“無”)氧條件,樣本乙中乳酸桿菌最初來源于______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛.那么其病變部位應(yīng)是( 。
A. 關(guān)節(jié)面 B. 關(guān)節(jié)軟骨 C. 關(guān)節(jié)囊 D. 關(guān)節(jié)腔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】移栽花或菜時(shí),最好是在陰天或傍晚,并且要去掉幾片葉,這樣做的目的( )
A.操作方便
B.減少蒸騰作用
C.加強(qiáng)水分吸收
D.減少光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】袋鼠前肢短、后肢長(zhǎng),這與它的哪種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng):
A. 行走 B. 跳躍 C. 爬行 D. 奔跑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某植物體內(nèi)的鉀的濃度遠(yuǎn)高于土壤溶液中鉀的濃度,但仍能從土壤中吸收較多的鉀.能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁
C.線粒體
D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng)。耳垂有無是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親,兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片上也分別寫有A、a。然后,讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請(qǐng)回答下列問題。
(1)卡片代表父母體內(nèi)的____。
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為_____。
(3)統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的理論值為_____。
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因型可能是_____。
(5)若某同學(xué)的基因型為Aa,請(qǐng)?jiān)谙聢D圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)基因A、a與染色體的關(guān)系。_____。
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