【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖裝置及所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要(____)
A.氧氣
B.水
C.二氧化碳
D.陽(yáng)光
(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有的產(chǎn)生,此裝置必須放在環(huán)境中。( )
A.二氧化碳,有光條件
B.二氧化碳,無(wú)光條件
C.氧氣,有光條件
D.氧氣,無(wú)光條件
(3)丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證( )
A.光合作用需要水作為原料
B.光合作用能產(chǎn)生氧氣
C.呼吸作用需要水作為原料
D.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用。但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為( )
A.植物葉片太多,應(yīng)摘掉些
B.應(yīng)扎緊袋口
C.應(yīng)給葉片涂上凡士林
D.袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下、土壤之上
【答案】
(1)C
(2)C
(3)D
(4)D
【解析】甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳,光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收,光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的“植物”的葉子沒有變色,仍是黃白色,而無(wú)氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色,說(shuō)明二氧化碳是光合作用必需的原料;(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有氧氣,的產(chǎn)生,此裝置必須放在有光條件環(huán)境中;(3)丙裝置是驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn).種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳.丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水;(4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,此裝置有不妥之處,塑料袋應(yīng)扎在主莖的基部,以免土壤中的水分蒸發(fā)進(jìn)入塑料袋,所以丁裝置若將塑料袋口扎在莖的基部,就可用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程,以及對(duì)呼吸作用的實(shí)質(zhì)的理解,了解呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的正確途徑是( )
A. 母體→胎盤→臍帶→胎兒 B. 母體→臍帶→胎盤→胎兒
C. 母體→胎兒→胎盤→臍帶 D. 胎盤→臍帶→母體→胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B.寄生關(guān)系 C.捕食關(guān)系 D.共生關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)鳥、魚的部分結(jié)構(gòu)圖示意圖回答問(wèn)題:
(1)依次填寫上圖中兩種動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的呼吸器官分別是[] , [] . (中括號(hào)內(nèi)填編號(hào),下劃線上填結(jié)構(gòu)名稱,全對(duì)得分)
(2)作為氣體交換器官,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是(寫一條) .
(3)想想你學(xué)過(guò)的青蛙體表的也有進(jìn)行氣體交換的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,若狼由于某種疾病而大量死亡,圖中曲線能正確表示較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】便秘就是排便很困難,便秘患者應(yīng)當(dāng)多吃含下列哪種成分多的食物( )
A.維生素 B.脂肪
C.蛋白質(zhì) D.纖維素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草覆蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng),小明做了如下實(shí)驗(yàn),在甲、乙兩載玻片上,分別在兩端各滴上一滴相同的草覆蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)草覆蟲的身體由個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,主要結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、表膜、收集管、纖毛等結(jié)構(gòu),其中氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)完成.
(2)乙載玻片在本實(shí)驗(yàn)中起作用.
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)食鹽顆粒,放在甲載玻片B側(cè)的邊緣(如圖),觀察到草覆蟲的移動(dòng)方向是 , 這說(shuō)明食鹽對(duì)草覆蟲的刺激是 . (選填“有利的/有害的”)
(4)在低倍顯微鏡下觀察草覆蟲時(shí),常在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維,其目的是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和 三部分組成。在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起著支持、保護(hù)和 的作用。
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