在自然界中,生物之間的信息交流是    的,動(dòng)物的            等都可以起到信息傳遞的作用.正是由于    、        的存在,使生物間的聯(lián)系    ,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體.
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的信息交流、生物與生物的聯(lián)系.解答時(shí)可以從生物與生物聯(lián)系的方式、動(dòng)物通訊的方式方面來(lái)切入.
解答:解:在自然界,生物之間的信息交流是普遍存在的,由于物質(zhì)流、能量流、信息流的存在,生物之間形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng).它們之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,牽一發(fā)而動(dòng)全身.生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體.動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等.動(dòng)物語(yǔ)言有動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物性外激素.
故答案為:普遍存在;動(dòng)作;聲音;氣味物質(zhì)流;能量流;信息流;錯(cuò)綜復(fù)雜.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在自然界中,生物之間的信息交流是普遍存在的.正是由于它們之間
物質(zhì)
物質(zhì)
流、
能量
能量
流和
信息
信息
流存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,生物與環(huán)境成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.通常動(dòng)物群體間可以通過(guò)動(dòng)物的
動(dòng)作
動(dòng)作
聲音
聲音
、
氣味
氣味
來(lái)進(jìn)行信息交流.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在自然界中,生物之間的信息交流是
普遍存在
普遍存在
的,動(dòng)物的
動(dòng)作
動(dòng)作
、
聲音
聲音
氣味
氣味
等都可以起到信息傳遞的作用.正是由于
物質(zhì)流
物質(zhì)流
能量流
能量流
信息流
信息流
的存在,使生物間的聯(lián)系
錯(cuò)綜復(fù)雜
錯(cuò)綜復(fù)雜
,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在自然界中,生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”.下列各項(xiàng)中與此無(wú)直接關(guān)系的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

在自然界中,生物之間的信息交流是________的,動(dòng)物的________、________和________等都可以起到信息傳遞的作用.正是由于________、________和________的存在,使生物間的聯(lián)系________,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省九江十一中八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

在自然界中,生物之間的信息交流是普遍存在的.正是由于它們之間    流、    流和    流存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,生物與環(huán)境成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.通常動(dòng)物群體間可以通過(guò)動(dòng)物的    、    、    來(lái)進(jìn)行信息交流.

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