4．百色市右江河谷是全國著名的亞熱帶水果基地、南菜北運基地和“芒果之鄉(xiāng)”，盛產芒果、荔枝等名優(yōu)水果．芒果、芒果肉和芒果種子分別由花的哪些結構發(fā)育而來的（　�。�
A．子房、子房壁、胚珠B．子房壁、子房、胚珠
C．子房、胚珠、子房壁D．胚珠、子房、子房壁

分析 （1）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．
（2）果實包括果皮和種子，因此芒果是果實，芒果肉是果皮．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
從圖中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實．因此芒果、芒果肉和芒果種子分別由花的子房、子房壁、胚珠發(fā)育而來的．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在一個人工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從生產者光合作用固定太陽能開始．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是生產者．雞和玉米之間是捕食關系．
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈玉米→人．
（5）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某校科技活動小組利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農業(yè)生態(tài)園．在園內，同學們開展了一系列植物栽培和探究活動．請分析回答：
（1）科技小組的同學在園內移栽花卉時，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項措施．其中措施①能保護移栽植物的幼根和根毛；措施②能降低植物的蒸騰作用，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率．
（2）在園內植物生長過程中，同學們還采取了治蟲、除草、經常松土等措施．其中，經常給植物松土的目的是為根的呼吸提供充足的氧氣．
（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測量其發(fā)生的變化．具體情況如下表：
 植株 培養(yǎng)液（500毫升） 植株的重量（g） 生長情況
 實驗前實驗后 
 甲 蒸餾水 92 145 矮小、纖細、葉色變黃
 乙 土壤浸出液 91 378 莖粗、枝多、葉色濃綠
該實驗中的變量是無機鹽；通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明植物的生活需要無機鹽．
（4）冬天，同學們建造了塑料大棚，種植了黃瓜、番茄等蔬菜．在天氣晴朗、溫度適宜、水肥充足的條件下，為保證蔬菜的正常生長，常采取的簡易措施是通風，目的是增加二氧化碳含量（填二氧化碳或氧氣）．夜間適當降低棚內溫度，可提高產量，這是因為溫度較低時蔬菜的呼吸作用減弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．鹽堿地不利于植物生長的根本原因是（　�。�
A．土壤溶液濃度大于細胞液濃度
B．土壤溶液濃度小，根吸水過多
C．土壤溶液濃度大，根吸水過少
D．土壤中的營養(yǎng)物質不是植物所需要的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是桃花結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）雄蕊由②③構成．（填序號）
（2）這朵完整的桃花經過傳粉和受精后，桃花的[⑤]子房將發(fā)育成果實，桃子中只有一個種子是因為[⑥]胚珠只有一個．
（3）無論是花還是果實，從結構層次上來說，都屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項中，與小腸吸收營養(yǎng)物質無關的結構特點是（　�。�
A．小腸很長，約5-7米B．小腸內壁有皺襞和絨毛
C．小腸內有多種消化液D．小腸絨毛中有毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，疾病與病因不相符的是（　�。�
A．夜盲癥與缺乏維生素A相關B．腳氣病與缺乏維生素B1相關
C．牙齦出血與缺乏維生素C相關D．糖尿病與甲狀腺激素分泌不足相關

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為幾種細菌和真菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題

（1）圖甲中，1是莢膜，作用是保護作用．3是DNA集中的區(qū)域．6是鞭毛．這類生物在不良的環(huán)境下，細胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是休眠體，而不是生殖細胞，它靠分裂進行生殖．
（2）面包師們用圖中乙（填字母代號）生物發(fā)面制面包，因為其在面團中產生了二氧化碳，使面包松軟多孔．
（3）霉爛的橘皮上生有圖中丙（填字母代號）生物，圖丙中①是孢子，②直立菌絲，③營養(yǎng)菌絲．
（4）圖丙與圖乙的細胞核外有核膜．它們屬于真核生物．
（5）圖中三類生物由于都沒有葉綠體，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．盲人用手“閱讀”盲文時是依靠皮膚中的（　�。�
A．冷感受器B．觸覺感受器C．痛覺感受器D．嗅覺感受器

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