A. | ①②⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①③⑤⑦ | D. | ①③⑤⑥ |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
從圖中看出,藥物從手部靜脈進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)①上腔靜脈→③右心房→⑤右心室→⑥肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺部感染處.所以某人因感冒致肺部感染而到醫(yī)院打“點(diǎn)滴”(輸液),則藥物從手部靜脈到肺部所經(jīng)過的途徑是①③⑤⑥.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜脈出血 | B. | 動(dòng)脈出血 | C. | 毛細(xì)血管出血 | D. | 內(nèi)出血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A型 | B. | B型 | C. | O型 | D. | AB型 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加強(qiáng)柑園肥水管理 | B. | 經(jīng)常噴施農(nóng)藥除蟲 | ||
C. | 選優(yōu)良株嫁接推廣 | D. | 直接引進(jìn)國(guó)外品種 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④產(chǎn)生的細(xì)胞能形成不同組織 | B. | ①②屬于細(xì)胞分裂 | ||
C. | ③和④依次是細(xì)胞分裂和分化 | D. | ③④屬于細(xì)胞分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異都是有利的 | B. | 長(zhǎng)頸鹿本身的意愿決定的 | ||
C. | 為了能吃到高處的樹葉 | D. | 環(huán)境對(duì)其長(zhǎng)期選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
甲組 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 300個(gè) | 280只 |
乙組 | 蒸餾水 | 500毫升 | 10℃ | 300個(gè) | 90只 |
A. | 含有二個(gè)變量 | B. | 缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn) | C. | 蛙卵數(shù)過少 | D. | 結(jié)果不明顯 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 分生組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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