13．如圖表示由不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　�。�
A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②可能是脂肪
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

分析 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸，淀粉最終分解為葡萄糖，脂肪最終分解為甘油和脂肪酸．

解答 A、①的組成元素是C、H、O、N，所以①最可能是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A正確；
B、②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，可能是脂肪，B正確；
C、③的組成元素是C、H、O、N、P，且能儲存遺傳信息，所以③可能是核酸，C錯誤；
D、④的組成元素只有C、H、O，且在肝臟和肌肉中貯能，可能是肝糖原和肌糖原，D正確．
故選：C．

點評 熟練掌握各種營養(yǎng)物質(zhì)的組成元素．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．反映肺通氣功能潛力大小的指標是（　�。�
A．肺泡通氣量B．用力呼氣量C．深吸氣量D．最大隨意通氣量
E．補吸氣量         

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．對艾滋病，目前尚無有效的治療藥物，所以一定要加強預防．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖示是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，情根據(jù)回答：
（1）圖中有4條食物鏈．
（2）此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹．
（3）圖中兔和鷹的關(guān)系是捕食關(guān)系；兔和蝗蟲的關(guān)系是競爭關(guān)系．
（4）由于長時間干旱，這個生態(tài)系統(tǒng)中的青草全部枯死了，最先受到影響的動物蝗蟲和兔．
（5）鷹、蛇體內(nèi)的有機物最終來源于草．
（6）如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有農(nóng)藥濃度最高的生物是鷹．
（7）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量，就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．菜豆種子萌發(fā)后，種子結(jié)構(gòu)中不會發(fā)育成根、莖、葉這些器官的是（　�。�
A．種皮B．種皮和種子C．胚芽、胚軸、胚根D．種皮、胚乳、子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．卵巢的生理作用包括（　�。�
①分泌雌性激素       ②受精的場所
③胚胎發(fā)育的場所     ④產(chǎn)生卵細胞．
A．①②③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“山清水秀”“窮山惡水”，這兩個詞說明了（　　）
A．生物對環(huán)境的適應B．生物對環(huán)境的影響
C．生物對環(huán)境的不適應D．生物對環(huán)境無影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細胞失水的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞一旦失水就無法恢復，該細胞將失去活性
B．細胞長期失水都可以恢復，該細胞不會失去活性
C．細胞失水在一定情況下和短時間內(nèi)是可以恢復的
D．細胞的失水可以用施肥補救

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：隨著“江北水域”積極推進“生態(tài)城市”的建議，生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善．每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線．
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會．雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的．
材料三：某人做了以下試驗：在標本瓶內(nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶內(nèi)透氣．白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內(nèi)成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶內(nèi)成為白天．經(jīng)過一星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動了．
（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為．從動物行為獲得途徑看，它們應屬于先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做性外激素，這一實例表明了動物個體之間能夠進行信息交流．
（3）材料三中蟑螂在黑夜活動，屬于先天性行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬于學習行為．

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