“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景．為小魚游泳提供主要動力的是（ ）

A．胸鰭和尾鰭的左右擺動 B．尾鰭和臀鰭的左右擺動

C．軀干和尾的左右擺動 D．所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖，請回答：

（1）它的身體分為[一]頭、[二]胸、[三]腹．
（2）蝗蟲的呼吸器官是氣管（氣門還是氣管）．
（3）蝗蟲共有三對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[3]后足．圖中[4]后翅是它的飛行器官，運動器官都著生在胸部．這樣就擴大了蝗蟲的分布范圍．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因為南極（ ）

A．分解者很少 B．沒有消費者

C．缺乏必要的治污設(shè)施 D．溫度太低

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是（ ）

A．體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層， 起保護作用

B．身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動

C．身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外

D． 身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的．珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（ ）

A．身體呈輻射對稱、有口無肛門 B．身體呈兩側(cè)對稱、有口無肛門

C．身體呈圓柱形，有口有肛門 D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖中是幾種常見的植物，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中A屬于藻類植物，這類植物的特點是無根、莖、葉的分化．
（2）有些植物的根不具備吸收水分和營養(yǎng)的功能，我們稱之為假根，圖中①②③是假根的是②．
（3）圖C是一種常見的花卉-鐵線蕨，它具備了根莖葉的分化，并且在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道輸導(dǎo)組織．
（4）圖中的植物從高等到低等依次是C、B、A（用字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于四種微生物的敘述，不正確的是（　�。�
A．圖中只有③沒有細胞結(jié)構(gòu)，①和②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細胞核
B．②和④只能利用現(xiàn)成的有機物生活，③只能寄生在活細胞中
C．①進行分裂生殖．它是通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代
D．只要接觸①②③類微生物，人和其他動植物就會生病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．微生物與我們的生活密切相關(guān)，比較甲、乙、丙三者之間的關(guān)系，下列說法不正確的是（　�。�
A．甲只能寄生在活細胞中
B．甲由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C．乙具有成型細胞核，靠分裂生殖
D．丙可以用來制作糕點和酒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物正常生理活動需要大量的水分和無機鹽，它們是通過植株根尖的成熟區(qū)吸收，并通過甲圖中[D]導(dǎo)管運輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />（2）甲圖中A、B、C表示植物體內(nèi)的某些生理活動，其中B是蒸騰作用．水蒸氣是通過圖乙中的[③]氣孔散失到大氣中的，圖乙中②是保衛(wèi)細胞．
（3）圖甲中C生理活動進行的場所是葉綠體．
（4）植物在夜晚進行的生理活動有A、B．（填甲圖中的字母）
（5）男性最重要的生殖器官是睪丸，胚胎和胎兒發(fā)育的主要場所是子宮；淀粉最終消化成葡萄糖才能被人體吸收，消化和吸收的主要場所是小腸．

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同步練習(xí)冊答案