9.下列有關(guān)植物細(xì)胞的描述,錯誤的是(  )
A.細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所
C.活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動控制中心

分析 在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞,可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個部分:

解答 解:A、細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層,是一層透明的薄壁.細(xì)胞壁對細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用.A錯誤;
B、葉綠體是植物細(xì)胞的一種能量轉(zhuǎn)換器,綠色植物的光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的.B正確;
C、細(xì)胞質(zhì)不是凝固靜止的,而是緩緩地運(yùn)動著的.可以加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,C正確;
D、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動控制中心,控制著生物的遺傳和發(fā)育;D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 掌握植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖及各部分的功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是植物葉片的生理活動示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題
(1)光合作用是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的,若此圖表示植物在適宜光照下光合作用過程的示意圖,則②代表氧氣,請你寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光照}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.
(2)若此圖表示植物在暗處時呼吸作用示意圖,則②代表二氧化碳,可以使澄清石灰水變渾濁,則③代表有機(jī)物.
(3)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的蒸騰作用,此外,此過程還可以促進(jìn)植物體內(nèi)的無機(jī)鹽通過根、莖、葉中的管道導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈,其中②為水參與了生物圈的水循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng),某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來,在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如圖所示).用放大鏡觀察,大多數(shù)草履蟲( 。
A.向食鹽方向運(yùn)動B.從左向右運(yùn)動C.從右向左運(yùn)動D.停止運(yùn)動

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17.因人體內(nèi)激素分泌異常造成呆小癥和糖尿病的腺體分別是( 。
A.垂體、胰島B.甲狀腺、垂體C.垂體、甲狀腺D.甲狀腺、胰島

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4.按由低等到高等順序,對以下5種植物排序,順序正確的是( 。
a.桃   b.水綿  c.雪松  d.腎蕨  e.金發(fā)蘚.
A.abcdeB.edcbaC.bedcaD.cdeba

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14.探究環(huán)境因素對蚯蚓生活影響的實(shí)驗中,取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽.甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.接著,在2瓶中均放入5條大小相似、活力相仿的同種蚯蚓.實(shí)驗裝置如圖:下列對該實(shí)驗的描述錯誤的是( 。
A.此實(shí)驗的變量是土壤的濕度
B.每瓶只需放入1條蚯蚓便可得出結(jié)論
C.甲瓶環(huán)境比乙瓶環(huán)境更適合蚯蚓生存
D.實(shí)驗結(jié)束后應(yīng)將蚯蚓全部放回自然

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1.如圖A-E是五種動物,請分析回答下列問題

(1)A-E五種動物中,體溫恒定的動物是D、E(填代號).
(2)A-E五種動物中,屬于無脊椎動物的是A(填代號).
(3)鯽魚的學(xué)名是Carassius auratus,其中Carassius是屬名.
(4)A的身體覆蓋有外骨骼,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官,防止水分蒸發(fā)的作用
(5)圖中的E是五種動物中最高等的動物.

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18.“櫻桃好吃樹難栽”,對于植物結(jié)出種子和果實(shí)來說,櫻桃花最主要的結(jié)構(gòu)是( 。
A.雄蕊、雌蕊B.花托、花柄C.花萼、花瓣D.柱頭、花瓣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.能形成貝殼的結(jié)構(gòu)是( 。
A.斧足B.外套膜C.貝殼外緣D.

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同步練習(xí)冊答案