【題目】種,又叫物種,是指形態(tài)結構和______基本相似,______基本相同的一類生物。

【答案】生理功能 生態(tài)分布

【解析】

生物學家根據(jù)生物之間的相似程度,把生物劃分為不同等級的分類單位。生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的分類單位,種最基本的分類單位種又叫物種,生物的種是具有一定形態(tài)特征和生理特性以及一定自然分布區(qū)的生物類群,同一物種的雌雄生物可以在自然狀態(tài)下進行交配并且生育出可育的后代,否則就不屬于同一物種。

種是最基本的分類單位,種也叫物種,種是形態(tài)結構和生理功能上表現(xiàn)相似,以及生態(tài)分布基本相同的一群生物。同種生物的親緣關系是最密切的。在自然條件下,通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,不同種生物之間一般不能通過有性生殖生殖后代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”描繪了一幅美麗的畫面。就其中的動物和植物的結構層次而言,下列敘述正確的是 ( )

A. 柳樹的根,莖,葉,花 屬于營養(yǎng)器官

B. 黃鸝的血液屬于結締組織,柳樹的莖中的導管屬于輸導組織

C. 黃鸝的細胞相比柳樹的葉肉細胞,缺少了線粒體,液泡和細胞壁等結構

D. 柳樹和黃鸝的結構層次是相同的,都是高等生物

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【題目】下表是某同學家庭成員某些性狀調查結果。請根據(jù)結果回答問題:

性狀類型

父親

母親

女兒

單雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

有無酒窩

有無白化病

正常

正常

白化病

①表中調查結果顯示女兒是單眼皮,父親是雙眼皮,這種現(xiàn)象稱為___________ 。

②已知決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(A)是隱性基因,那么該同學的父親基因組成可能為_________

③從第3項結果可以推斷決定白化病的基因是_______ 性基因,這種遺傳病多發(fā)生在___________ 家庭中。

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【題目】生物對環(huán)境的適應是相對的。當生活環(huán)境發(fā)生變化時,生物對環(huán)境的適應特征就不存在了。_________

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【題目】人們觀察到水中生活的魚在游泳時,各種鰭總是在不停地擺動。到底各種鰭在魚游泳時各自有什么作用呢?某生物興趣小組的同學做了一個實驗:探究魚鰭在游泳中的作用。請分析回答下列問題。

該小組同學選取了生長狀況、大小相同的兩條小鯽魚,編號為甲、乙。用細線捆扎甲鯽魚的胸鰭,乙鯽魚不做處理。然后將甲、乙兩條鯽魚同時放置在同一個水缸中觀察。觀察鯽魚的游泳姿態(tài)有何不同。

(1)該實驗的變量是_________________________。該實驗的對照組是__________鯽魚。

(2)選取的甲、乙兩條鯽魚的生長狀況、大小是相同的,是為了排除____________ 對實驗結果的干擾。

(3)同學們觀察到:甲鯽魚魚體左右搖擺不定,不能保持魚體的直立狀態(tài);乙鯽魚能正常游動。因此,你得出的結論是_ 。

(4)該小組有同學根據(jù)此實驗,認為魚在水中游泳只與鰭有關。你認為正確嗎?_________________

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【題目】張先生近期感覺腰部疼痛,并且發(fā)現(xiàn)自己排出的尿液呈紅色,去醫(yī)院檢查的結果是尿液中有較多的紅細胞和蛋白質,根據(jù)你所學知識分析其發(fā)病器官是

A. 腎臟 B. 輸尿管 C. 膀胱 D. 尿道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在你食用橘子時,你一定注意到了橘瓣上的一道道“筋絡”,橘瓣上的“筋絡”是( )

A. 薄壁組織B. 分生組織C. 保護組織D. 輸導組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請找出哪位同學說了謊話?( )

A. 東蘭說:“我把一片菠菜葉放在顯微鏡的載物臺上,按顯微鏡的使用方法規(guī)范操作,然后我清晰地看到了菠菜葉的細胞了!”

B. 大山說:“我們每一個人都是由一個受精卵發(fā)育來的,它含有我們生長發(fā)育的全部信息.”

C. 萌萌說:“克隆羊實例說明,控制著生物的發(fā)育和遺傳的結構是細胞核.”

D. 小明說:“地球上有些生物是沒有細胞的,還真是大千世界無奇不有呀!”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】輸血時應以輸入_____________為原則,否則會出現(xiàn)紅細胞凝集現(xiàn)象。

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