“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（　　）
A．競爭關系B．合作關系C．捕食關系D．寄生關系
“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關系，即吃與被吃的關系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應為：樹→蟬→螳螂→黃雀．故C符合題意．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

我們冊亨是個美麗的地方，美的方面很多，其中一個重要的方面就是有許多花草樹木．我們學校里也有很多種樹木，我們發(fā)現(xiàn)每過一段時間，就有一些工作人員給苗木澆水、治蟲、施肥，有些樹木只需要治蟲、施肥，在水的方面要求并不高．有時到了天氣特別的熱的時候還要給一些新移栽的苗木搭上一個涼棚，而對松、杉、柏之類的樹，一般不需要進行這方面的工作，老師傅們告訴我們，他們很耐熱．到了冬天，有些苗木還要搬到暖棚里去，否則會過不了冬．
就以上文字回答：
①一般植物生長需要哪些條件______、______、______．
②我們有時發(fā)現(xiàn)樹苗上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了，這是生物間的______關系．
③我們學校的一些個體小的花苗，過了一段時間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢超過了花苗，這說明植物間存在______關系．
④影響我校樹木生長的環(huán)境因素有______和______兩類．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺可以減少水的散失，綠色肥厚的莖，不僅可以儲存大量的水，而且能代替葉進行光合作用．這一敘述說明（　　）
A．生物能適應一定的環(huán)境B．生物依賴一定的環(huán)境
C．環(huán)境影響生物D．生物影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的（　�。╆P系．
A．互助B．斗爭C．捕食D．都不是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

魚類必須在水環(huán)境中生活，離開了水就會窒息死亡；獅子、獵豹等動物只能生活在草原上．這說明生物與環(huán)境的關系是（　　）
A．生物的生存可以改變環(huán)境
B．生物能適應一定的環(huán)境
C．生物的生存依賴于一定的環(huán)境
D．生物能影響一定的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)所學內(nèi)容，分析回答下列問題：
（1）生物的生存依賴于一定的環(huán)境，環(huán)境的變化也會對生物產(chǎn)生這樣或那樣的影響．環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素稱為______．影響小麥生長的非生物因素有______（兩種）、生物因素有______（兩種）．
（2）在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少；蓮的根狀莖和葉柄都有發(fā)達并相通的氣腔；生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達到60毫米，等等事實都說明現(xiàn)在生活的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式，這說明適應是______的．
（3）______是地球上所有生物的家園，在這個家園中，能量流動和物質循環(huán)是通過______和______來實現(xiàn)的．
（4）自然界中除______外，生物都是由細胞構成的，其中絕大多數(shù)生物是多細胞生物，如人、大象、玉米等；也有部分生物稱為______，如酵母菌、衣藻、變形蟲等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

海洋中，綠藻分面在線水區(qū)，褐藻生于稍深處，而紅藻生于更深一些的水中．造成它們分布不同的主要原因是（　�。�
A．陽光B．溫度C．海水壓力D．空氣含量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在高原上的人與生活在平原地區(qū)的人比較，血液中含有紅細胞數(shù)目多．與此有關的環(huán)境因素是（　�。�
A．陽光B．溫度C．空氣D．水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是
A．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草B．蚱蜢→草→食草耔的鳥→鷹→狐
C．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D．草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹

查看答案和解析>>

同步練習冊答案