【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是( )
A.液泡
B.細(xì)胞核
C.線粒體
D.染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_________,完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)左圖中表示吸氣過程的是曲線__________段;吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由__________變__________。
(2)右圖中__________ (填序號(hào))過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__________完成的。
(3)人體內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生的具體部位是______。
(4)我們?cè)诓杉蜏y算空氣中的塵埃粒子實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常采用_____________法。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)閱讀下面短文,回答相關(guān)問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。
(1)上邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請(qǐng)你在圖中補(bǔ)充畫完整。補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的_ ___菌和 ___ _菌。
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中_______和_______數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著_________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會(huì)造成 、 大量繁殖,毀壞森林。這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)_______結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,意大利生物學(xué)家斯巴蘭讓尼做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中。請(qǐng)你完成以下問題。
(1)據(jù)圖所示,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問題_______________________。
(2)三天后,沒有變質(zhì)的肉湯可能是_____________________________。
(3)甲與乙進(jìn)行對(duì)照,從圖中裝置來看,變量是玻璃管的_____________,其實(shí)際的變量是肉湯里面__________________的有無。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了肉湯變質(zhì)的原因是_____________進(jìn)入肉湯并生長繁殖。同時(shí)還可以說明低溫能夠________________微生物的生長繁殖。
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