分析 生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.
在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈.多條食物鏈交織在一起叫食物網(wǎng),有毒物質(zhì)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級(jí)積累.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件,包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等.生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等;其中植物是生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,體內(nèi)有機(jī)物含量最多.因此,圖中有機(jī)物含量最多的生物是水稻,它是生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈.圖中共有4條食物鏈.水稻→田鼠→貓頭鷹;水稻→鳥(niǎo)類→蛇→貓頭鷹;水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)類→蛇→貓頭鷹;水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹;多條食物鏈交織在一起叫食物網(wǎng).有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級(jí)積累,貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,所以它的體內(nèi)的有害農(nóng)藥含量最多.
故答案為:(1)生物;環(huán)境;水稻;生產(chǎn).
(2)4;食物網(wǎng);貓頭鷹.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 分生組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ⑤②③① | D. | ⑤④③① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)類和鳥(niǎo)類 | B. | 爬行類和兩棲類 | C. | 鳥(niǎo)類和哺乳類 | D. | 所有的脊椎動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞和體細(xì)胞 | B. | 體細(xì)胞和受精卵 | C. | 精子和受精卵 | D. | 精子和體細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲生物的繁殖方式是孢子生殖 | |
B. | 顯微鏡下可見(jiàn)乙生物有明顯的液泡,屬于真菌,可以用來(lái)制作泡菜 | |
C. | 丙生物能光合作用,生活在淡水中 | |
D. | 丁生物和病毒的繁殖方式是分裂生殖 |
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