Question

2．如圖是晴天的上午，張娟同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：
（1）此裝置用于觀察蒸騰作用是否正確？不正確，原因這樣在塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠就有一部分來(lái)自土壤中水分的蒸發(fā)，使實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密、結(jié)論不可信．
（2）打開(kāi)口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)氧氣
較豐富，這是光合作用 的結(jié)果．
（3）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富，這是呼吸作用的結(jié)果．
（4）通過(guò)（2）、（3）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，綠色植物在維持自然界的碳-氧平衡起著決定性作用．

Answer 1

分析 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行．

解答 解：（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有不當(dāng)之處，塑料袋應(yīng)從植物的基部扎緊，而不能連同花盆一起罩住，因?yàn)檫@樣在塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠就有一部分來(lái)自土壤中水分的蒸發(fā)，使實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密、結(jié)論不可信．
（2）在光下，植物進(jìn)行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了．
（3）夜晚無(wú)光，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，使口袋中的氧氣減少，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，所以第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴熄滅了．
（4）綠色植物通過(guò)光合作用，還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，從而為人類(lèi)和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件．
故答案為：（1）不正確；這樣在塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠就有一部分來(lái)自土壤中水分的蒸發(fā)，使實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密、結(jié)論不可信；    
（2）氧氣； 光合作用 
（3）二氧化碳；呼吸作用 
（4）碳-氧平衡

點(diǎn)評(píng) 掌握植物的蒸騰作用、呼吸作用和光合作用是關(guān)鍵．