【題目】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度對(duì)它們進(jìn)行了分類(lèi)，下列分類(lèi)單位中包含生物種類(lèi)最少的是（ ）

A.界B.綱C.門(mén)D.種

【答案】D

【解析】

分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少。

生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。在四個(gè)選項(xiàng)中，界是最大的單位，包含生物種類(lèi)最多，種是最小的單位，包含的生物種類(lèi)最少。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里，靠吸食小腸里半消化的食糜生活。但蛔蟲(chóng)不能被小腸內(nèi)消化液消化掉，主要原因是其體表有一層_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)某個(gè)部位后靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，那么該部位是

A.全身血管B.肺泡周?chē)拿?xì)血管C.肺靜脈D.小腸內(nèi)的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】企鵝不能飛，但它也是鳥(niǎo)的原因不包括( )

A. 體表覆羽 B. 體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變

C. 有氣囊輔助呼吸 D. 前肢變成翼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，我國(guó)應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家。

資料二：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：人們把紅薯撒在海灘上誘惑獼猴走出森林來(lái)到海灘取食。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

資料三：英國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒鐘后，許多螞蟻迎難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸�？梢恢晃浵亣娚涞南佀崃慨吘褂邢蓿虼�，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，“貓喂狗崽”的行為屬于____行為，“其他猴子洗紅薯”的行為屬于____行為。

（2）“貓喂狗崽”的行為是由其體內(nèi)的____所決定的行為�！捌渌镒酉醇t薯”的行為是在___的基礎(chǔ)上，通過(guò)___的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，第二種行為的優(yōu)勢(shì)在于____。

（3）“螞蟻集體滅火”的行為屬于____行為。螞蟻之間會(huì)通過(guò)觸角釋放信息素起到____的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆植物的根部生有許多根瘤，根瘤中有根瘤菌。這一實(shí)例主要說(shuō)明細(xì)菌在自然中的作用是（ ）

A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B.能引起植物患病

C.與植物共生D.與植物競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連江縣是個(gè)沿海城市，作為連江人，你對(duì)海洋魚(yú)類(lèi)一定不會(huì)陌生。請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列與魚(yú)類(lèi)有關(guān)的問(wèn)題。

(1)從有無(wú)脊柱特點(diǎn)來(lái)區(qū)分，魚(yú)類(lèi)屬于 動(dòng)物，而蝗蟲(chóng)屬于 動(dòng)物的。

(2)觀察魚(yú)缸中的魚(yú)，可以看到它的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開(kāi)和關(guān)閉，這是魚(yú)在進(jìn)行 �；认x(chóng)身體中與魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)是 。

(3)鯨雖然與魚(yú)一樣，均生活在水中，都具有 的體型，但是鯨具有哺乳動(dòng)物所特有的特征，如胎生、 ，因此它屬于哺乳動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽

A.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C.有維持細(xì)胞形態(tài)的重要作用

D.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

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