【題目】為了豐富我國的動植物資源，我國應大力引進一些外來物種． （判斷對錯）

【答案】錯誤

【解析】

從威脅生物多樣性的原因入手解答。

某些外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)，因為外來物種成功入侵我國后，適應當?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，大量繁殖后與農(nóng)作物、水生生物爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質等，給農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)業(yè)以及林業(yè)生產(chǎn)帶來巨大的破壞作用；使生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究：將若干只生長狀況相似的家蠅按一定的雌雄比例平均分成A、B兩組。A組家蠅用一定濃度的DDT（有機氯類殺蟲劑）處理，B組家蠅不用DDT處理。在相同飼養(yǎng)條件下喂養(yǎng)一段時間后，觀察并比較，發(fā)現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代抗藥性強。（實驗證明：家蠅中原來就存在具有抗藥性的個體）

（1）A組家蠅抗藥能力強的原因：A組使用DDT處理，使_______的家蠅被淘汰，__的家繩存活下來并將這種有利變異___________給后代；而B組沒有用DDT處理，__和________的家蠅都存活下來。

（2）A組中家蠅抗藥性的增強，是通過家蠅與DDT之間的___________實現(xiàn)的。

（3）該實驗中的變量是_________________。

（4）請你利用所學知識，提出一條既能控制家蠅又不污染環(huán)境的好建議。______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題。

材料一 白天鵝被稱為三門峽的“榮譽市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵三門峽過冬，為城市增添了一道美麗的風景。

材料二 蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌蛾、雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌蛾、雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠雌蛾釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

材料三 烏魯木齊動物園的黑猩猩“佳庫”，現(xiàn)年17歲，剛引進時，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)他有抽煙的嗜好，抽煙的姿勢還非常的酷。它已經(jīng)會使用打火機，調皮的它也能接照飼養(yǎng)員和游客的指令“還回”打火機，后又在游客的“唆使”下學會了喝啤酒，它能自己打開瓶蓋和易拉罐蓋。

（1）材料一中白天鵝飛抵三門峽過冬的遷徙行為，從動物行為獲得途徑看，應屬于_____行為，這種行為是由動物體內的_____決定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種具有特殊“氣味”的物質叫作性外激素，這一實例表明了動物個體之間能夠進行_____交流。

（3）材料三中的黑猩猩“佳庫”學會了抽煙，甚至能自己打開瓶蓋和易拉罐蓋的行為屬于_____行為，這種行為是在_____因素的基礎上，通過_____的作用，由_____和_____而獲得的行為。此行為的優(yōu)越性在于使動物能夠_____。

（4）野外生存的黑猩猩常常集群行動，群體受首領的指揮，這說明它們還有_____行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答問題：

資料 1：抗生素是一類能夠殺死細菌的物質，是當前治療人和動物細菌感染的常用藥物。 使用抗生素時，致病菌和有益菌會被一起殺死。

資料 2：在自然界中，噬菌體（一類病毒）是細菌的“天敵”。一種噬菌體只攻擊特定的 細菌�？茖W家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細菌感染。

（1）病毒性疾病_____（選填“能”或“不能”）用抗生素治療。

（2）噬菌體，可以識別特定細菌，其攻擊性具有特異性，因此用噬菌體治療細菌感染的 最主要好處是不會感染人體內的_____菌。

（3）在自然界中，病毒和細菌這些微生物都是種類眾多的“大家族”，它們的多樣性是其長期_____的結果。

（4）在生命的起源中，最為關鍵的階段是原始生命的出現(xiàn)，并進而形成原始的單細胞生物。對于病毒和細菌，在形態(tài)結構上兩者中的_____更接近原始單細胞生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“細菌、真菌等微生物與人類生活關系”的敘述錯誤的是（）

A.有些細菌和真菌會使人和動、植物生病

B.抗生素可以殺死或抑制致病細菌

C.保存食物時，過量添加食品添加劑對人體無害

D.細菌能使食物腐敗，傷口紅腫化膿，但細菌也有有利的方面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度對它們進行了分類，下列分類單位中包含生物種類最少的是（ ）

A.界B.綱C.門D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛔蟲的說法，錯誤的是（　�。�

A.蛔蟲身體細長，有口無肛門

B.蛔蟲的體表有角質層，能防止寄主消化液的侵蝕

C.蛔蟲沒有專門的運動器官，只能靠身體的伸展和收縮在小腸內慢慢動

D.蛔蟲的生殖器官發(fā)達，與寄生生活相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗方案：

試管編號

饅頭碎屑或塊

試管中加入物

是否攪拌

保溫

加入碘液

A

適量碎屑

2mL唾液

充分攪拌

37℃水浴保溫10分鐘

2滴

B

適量碎屑

？

C

適量饅頭塊

2mL唾液

不攪拌

（1）為探究“唾液對饅頭有消化作用”，“？”處應加入_______，變量是______。

（2）為探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用______和______兩支試管進行對照實驗。

（3）滴加碘液后，______號試管不變藍色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于陸生脊椎動物共同具有的特征是（　�。�

A.體表都被毛B.卵外都有堅韌的卵殼

C.都是恒溫動物D.生殖和發(fā)育都擺脫了對水環(huán)境的依賴

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