19．水對水生動物的運動可以產(chǎn)生浮力，也可以產(chǎn)生一定的阻力．

分析 由于在水中受水生環(huán)境的影響，它們的運動方式有：爬行、游泳、倒退、漂浮等，但在水生動物中魚類占主要位置，它們的運動器官是鰭，其主要的運動方式是游泳．

解答 解：水生動物的運動方式多樣，游泳是適應(yīng)水環(huán)境的運動方式．水對水生動物的運動可以產(chǎn)生浮力，也可以產(chǎn)生一定的阻力．如魚類的運動器官是鰭，其主要的運動方式是游泳，身體呈流線型，可以減少水中的阻力．
故答案為：阻力

點評 本題考查水生動物的運動方式，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．我們平時說的五谷一般是指黍（黃米）、稷（谷子）、稻、麥、豆．前面四種，從結(jié)構(gòu)上看，我們食用的主要是種子的胚乳．豆中的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于子葉中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)能量轉(zhuǎn)換器的說法錯誤的一項是（　�。�
A．能量轉(zhuǎn)換器主要位于細胞質(zhì)中
B．酵母菌細胞內(nèi)只有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換器
C．心肌細胞中的線粒體可能比肝細胞中要多
D．桃花瓣細胞內(nèi)既有線粒體也有葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是花生的生長發(fā)育過程及部分器官示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．其中“麻屋子”指的是花生的果皮，它是由花的子房壁發(fā)育而來的．“白胖子”是由受精卵發(fā)育成的，花生油主要是從“白胖子”的子葉榨出來的．
（2）花生莢中有單�；蚨嗔７N子，這說明子房中有單個或多個胚珠．
（3）花生的萌發(fā)過程與菜豆種子一樣，首先是突破種皮的是胚根，然后胚珠伸長，子葉出土，胚芽發(fā)育成莖和葉．
（4）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，主要原因是粒大飽滿的花生種子胚發(fā)育完整，子葉里的營養(yǎng)豐富，有利于種子萌發(fā)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，正確的是（　　）
A．蜥蜴的體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
B．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力
C．魚離開水后，仍可用鰓內(nèi)豐富的毛細血管進行呼吸
D．家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．運動還要消耗能量，能量來自于肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“春種一粒粟，秋收萬顆子”．一粒種子能夠長成一株完整的植物體，從種子的結(jié)構(gòu)分析，主要是由于（　　）
A．有種皮起保護作用B．子葉中貯存著營養(yǎng)物質(zhì)
C．有成熟而完整的胚D．胚根發(fā)達能吸收外界營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體發(fā)育的整個起點是（　�。�
A．卵細胞B．胎兒C．嬰兒D．受精卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是琳琳在網(wǎng)上搜到的四種動物，它們分別屬于兩棲動物和爬行動物兩個類群．請據(jù)此回答下列問題．
（1）讓我們用列表的方法比較一下這兩個類群．請將四種動物的代表及其所屬類群的特征的序號填入表格．
①體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；②用肺呼吸；
③幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸；④唉水中產(chǎn)卵；
⑤在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼
所屬類別 動物 特征
 兩棲動物  
 爬行動物 
（2）從外形上看，蠑螈與蜥蜴相似，但蜥蜴更適于生活在陸地上．因為它的生殖和發(fā)育不依賴于水．
（3）魚與如圖中的青蛙身體結(jié)構(gòu)不同，但青蛙的幼體蝌蚪無論是外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚．魚類生活在水中，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案