如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從心臟壁的厚薄來(lái)看,______壁最厚.(填標(biāo)號(hào))
(2)圖1中⑤⑥屬于______;①④⑦屬于______.
(3)心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能開(kāi)閉的______,保證了血液能按一定方向流動(dòng).
(4)肺泡與與外界的氣體交換是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的,圖2中②所代表的氣體是______.
(5)圖2中的A、B、C、D分別代表圖1中的哪幾個(gè)標(biāo)號(hào)?______
(6)體循環(huán)的起點(diǎn)和肺循環(huán)的終點(diǎn)分別是______.(填圖2中的字母)
(7)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序______(用字母和箭頭表示)
(1)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;這是因?yàn)樾氖业氖湛s把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚;故心臟壁最厚的腔是左心室.
(2)圖1中⑤是主動(dòng)脈,⑥是肺動(dòng)脈,屬于動(dòng)脈血管;①是上腔靜脈,④是下腔靜脈,⑦是肺靜脈,屬于靜脈血管.
(3)在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi).這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.
(4)肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,外界空氣中的氧進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合,隨血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處參與有機(jī)物的氧化分解,并釋放能量供人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要.所以圖2中①是二氧化碳,②是氧氣.
(5)圖2中:A右心房、B左心房、C右心室、D左心室;圖示1中,②是右心房,③是右心室,⑧是左心房,⑨是左心室.
(6)體循環(huán)的路線為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.所以體循環(huán)的起點(diǎn)為左心室;肺循環(huán)的終點(diǎn)為左心房.
(7)下肢靜脈注射藥物則藥物到達(dá)心臟各腔的途徑是下肢靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室.
故答案為:(1)左心室
(2)動(dòng)脈;靜脈
(3)瓣膜
(4)呼吸運(yùn)動(dòng);氧氣
(5)②⑧③⑨
(6)⑨⑧
(7)A→C→B→D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

( 5分) 我是人體內(nèi)流動(dòng)的組織—血液,我在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動(dòng)。每天我無(wú)數(shù)次地流經(jīng)某些特殊結(jié)構(gòu)時(shí),成分往往會(huì)發(fā)生很大變化。聰明的你能猜出下圖所示這些結(jié)構(gòu)嗎?
(1)圖中的A所代表的器官是       。

(2)圖中的B所代表的主要器官是       。

(3)圖中的C所代表的結(jié)構(gòu)是         

(4)圖中的D所代表的器官是         。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)血液流經(jīng)下列哪一部位時(shí),會(huì)由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血( 。
A.肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)
B.左心室到主動(dòng)脈
C.組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)
D.右心房到右心室

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,靜脈血變成動(dòng)脈血.…______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1為血液循環(huán)示意圖①~④代表心臟的四個(gè)腔,M代表器官.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)用字母、文字、序號(hào)及箭頭表示出體循環(huán)的途徑:______→______→______.
(2)葡萄糖吸收進(jìn)入血液后,最先到達(dá)心臟結(jié)構(gòu)中的______(填序號(hào)).通過(guò)血液的運(yùn)輸,葡萄糖最終在人體______中參與呼吸作用,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量.
(3)圖2表示血液流經(jīng)人體某器官M(fèi)時(shí),物質(zhì)含量的變化情況.若M為小腸,曲線可表示______含量的變化;若M為骨骼。芎粑饔卯a(chǎn)生能量),曲線可表示______含量的變化;
(4)若圖2表示圖1中的肺,曲線可表示______含量的變化.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某探究活動(dòng)小組在探究人體與外界氣體交換的有關(guān)問(wèn)題,如圖是他們畫(huà)的人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A處進(jìn)行著______之間的氣體交換,吸入肺泡里的氣體,其中______可以透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,隨著血液循環(huán)輸送大全身各處,結(jié)果血液由______血變成______血.圖中B處進(jìn)行著______之間的氣體交換,當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),血液中的______便擴(kuò)散到組織細(xì)胞,同時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳則擴(kuò)散到血液里,血液里的氧氣含量______,結(jié)果血液由______血變成______血.
(2)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),其中的血紅蛋白與氧氣結(jié)合,請(qǐng)你寫(xiě)出該氧氣分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)、字母、箭頭表示):______
(3)血液由D流向C后,成分變化特點(diǎn)為:______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖?
(1)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[8]______.
(2)與右心房相連的血管是[1]______和[6]______,它們都流______血.
(3)體循環(huán)終止部位是[4]______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線,這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自______.
(2)在心臟的四個(gè)腔中,有動(dòng)脈血液流過(guò)的是______和______(填序號(hào)).心房和心室都有血液流入時(shí),心房和心室處于______狀態(tài).
(3)當(dāng)⑤和⑨收縮時(shí),腔內(nèi)的血液被分別射入到______和______這兩條血管中.(填序號(hào))
(4)我們?nèi)梭w所需要的氧氣,由圖中______(填序號(hào))處進(jìn)入血液.
(5)血液流經(jīng)器官⑦小腸后,血液中的______變少了,此時(shí)血液變成了______(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.
(6)如果在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個(gè)腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同途徑依次是( 。
A.心室、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈、心房
B.心室、靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈、心房
C.心房、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈、心室
D.心房、靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈、心房

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