12．毛細(xì)血管的管壁（　�。�
A．較厚、彈性大B．較薄、彈性小
C．較厚、彈性小D．只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

分析 人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表：

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢

解答 解：動(dòng)脈管壁較厚、彈性大，靜脈管壁較薄、彈性小，毛細(xì)血管的管壁最薄只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．因此毛細(xì)血管的管壁是“只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各種血管的特點(diǎn)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜里種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜里種子不萌發(fā)
（1）實(shí)驗(yàn)甲和乙形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中變量是水分．
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，甲和丙能不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？不能．
（3）本實(shí)驗(yàn)中共有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？三組．
（4）本實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分，適宜的溫度和充足的空氣．
（5）小組中有些同學(xué)認(rèn)為，節(jié)約起見(jiàn)，每個(gè)燒杯中放一粒種子就夠了，你同意這一做法嗎？
不同意，理由是數(shù)量太少影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．青蛙和魚(yú)一樣，都是變溫動(dòng)物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪一結(jié)構(gòu)能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解和釋放能量，供給生命活動(dòng)利用？…（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞液D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．昆蟲(chóng)的基本特征：昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分．體表有氣門，用于呼吸．身體表面包著堅(jiān)韌的外骨骼，一般有兩對(duì)翅  三對(duì)足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列一組動(dòng)物中，全是環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　�。�
A．水蛭、蚯蚓、沙蠶B．�？⑺�、水母
C．血吸蟲(chóng)、渦蟲(chóng)、蚯蚓D．水蛭、海蜇、珊瑚蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“一母生九子，加母十個(gè)樣”這句話說(shuō)明細(xì)胞的（　�。┯羞z傳物質(zhì)．
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中適宜用量筒測(cè)量體積的是（　　）
A．鏝頭B．葡萄C．糖塊D．棉花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若顯微鏡的目鏡是16×，物鏡是10×，則觀察到的物像的放大倍數(shù)是（　�。�
A．16×B．10×C．26×D．160×

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同步練習(xí)冊(cè)答案