A. | 近視眼 凸透鏡 | B. | 近視眼 凹透鏡 | C. | 遠視眼 凸透鏡 | D. | 遠視眼 凹透鏡 |
分析 近視眼成像在視網(wǎng)膜前方,戴凹透鏡進行矯正;遠視眼成像在視網(wǎng)膜后方,戴凸透鏡進行矯正.
解答 解:如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生,就會使晶狀體的凸度增大,或眼球前后徑過長,形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方,形成近視眼.近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正.遠視眼成像在視網(wǎng)膜后方,應該戴凸透鏡進行矯正.因此某同學眼睛所成的物像位于視網(wǎng)膜的前方,他屬于近視眼,遠處物體的光線經(jīng)晶狀體折射所形成的物像位置以及矯正方式是在視網(wǎng)膜的前方,佩戴凹透鏡.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼和遠視眼的原因、成像特點和矯正措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豆科植物與根瘤菌 | B. | 稻田中的水稻和雜草 | ||
C. | 地衣中的真菌和藻類 | D. | 牛與腸道內(nèi)的正常菌群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ③④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應是人類向大氣中過多排入二氧化碳造成的,這不利于維持碳--氧平衡 | |
B. | 植物通過蒸騰作用維持了生物圈中的碳-氧平衡 | |
C. | 維持生物圈中的碳-氧平衡,要開展國際合作,限制二氧化碳排放 | |
D. | 保護森林,大力植樹造林是維持生物圈中碳--氧平衡的有力措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果農(nóng)將毛桃改良成口感好的蜜桃采用嫁接方法,嫁接是無性繁殖 | |
B. | 農(nóng)民把小麥種子撒播在田園中,種子萌發(fā)長出幼苗是有性生殖 | |
C. | 組織培養(yǎng)是一種利用生殖細胞培養(yǎng)新植物體的高新技術(shù)手段 | |
D. | 利用植物的根也能繁殖后代,這種繁殖方式屬于無性生殖 |
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