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【題目】關于葉片結構的敘述，正確的是（ ）

A. 葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用 B. 葉片由葉柄、葉脈、葉肉組成

C. 葉片上的氣孔總是處于開放狀態(tài) D. 葉片表皮細胞屬于營養(yǎng)組織

【答案】A

【解析】葉片上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體，能進行光合作用，A正確；葉片由葉肉、葉脈、表皮三部分組成，B錯誤；氣孔是保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞并合，氣孔閉合，C錯誤；植物葉的上下表皮具有保護作用，屬于保護組織，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結構示意圖，請?zhí)畛鱿鄳糠值男蛱柡兔Q。

（1）將顯微鏡從鏡箱中取出時，一只手握住[]______，另一只手托住[⑩]_______。

（2）在對光過程中，轉動[⑨]______，使光線通過通光孔反射到鏡簡內，通過[①]______可以看到白亮的圓形視野。

（3）接近玻片標本的鏡頭是[④]______。

（4）轉動[_____]______時，鏡筒的升降范圍較大，轉動[_____]______時，鏡簡的升降范圍較小。

（5）轉動[③]______可使[④]正對通光孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們從出生開始，就陸續(xù)接種各種疫苗以提高免疫能力。接種的疫苗和接種疫苗所屬的免疫類型分別是（ ）

A. 抗原、特異性免疫 B. 抗體、特異性免疫

C. 抗原、非特異性免疫 D. 抗體、非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的葉脈由以下哪兩種組織構成（ ）

①機械組織 ②分生組織 ③輸導組織 ④營養(yǎng)組織．

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系，這些生物構成了一條食物鏈．在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是（　　）

A. 甲→乙→丙→丁B. 陽光→甲→乙→丙→丁

C. 丙→丁→乙→甲D. 丙→丁→乙→甲→細菌

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【題目】圖甲是某生物興趣小組研究植物生理作用的實驗，圖乙是葉片結構圖，圖丙是該小組繪制的玻璃鐘罩內二氧化碳含量的變化曲線圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）圖甲中的完全培養(yǎng)液內，除了有充足的水分之外，還應該有植物生長發(fā)育所需要的_____。一定時間后會發(fā)現(xiàn)玻璃鐘罩內壁上有許多小水珠出現(xiàn)，這主要是通過植物葉片上的[_____]_____散發(fā)水分形成的。

（2）將圖甲所示裝置放在自然條件下，隨著晝夜更替，鐘罩內二氧化碳會發(fā)生如圖丙所示的變化。其中由b到d變化的主要原因是_____；光合作用強度與呼吸作用強度相同的點為_____。植物一晝夜有機物積累最多和有機物積累最少的點分別是曲線上的_____。

（3）如果晚上溫度降低，則a點將會向_____ （填“上”或“下”）移動。

（4）如果將甲裝置放在自然光照條件下較長的一段時間，即使培養(yǎng)液能提供充足的營養(yǎng)，植物的生長速度也將會越來越慢，所以在種植大棚蔬菜時，為提高產量，應采取的相應措施是_____。

（5）如果想用甲裝置研究植物呼吸作用能否釋放二氧化碳，則應將裝置放在____一定時間，然后檢測玻璃鐘罩內氣體成分的變化。

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【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）。分析實驗現(xiàn)象，能得出下列哪項結論（　　）

A.種子萌發(fā)不消耗氧氣

B.種子萌發(fā)產生二氧化碳

C.種子萌發(fā)消耗氧氣，產生二氧化碳

D.種子萌發(fā)消耗氧氣，產生水

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【題目】某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了動物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據(jù)是（ ）
A.形態(tài)結構
B.生活環(huán)境
C.生物用途
D.大小多少

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【題目】繪生物細胞圖時，圖中暗的地方要用削尖的3H的鉛筆在暗的地方點細點來表示，不能涂陰影表示暗處．（ ）
A.用直線條涂黑它
B.隨意涂黑它
C.用橫線條涂黑它
D.點上細點表示

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