同卵雙胞胎是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎。運(yùn)用我們所學(xué)的細(xì)胞分裂的知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    這對(duì)雙胞胎是克隆人
  2. B.
    這對(duì)雙胞胎在遺傳上有可能是一模一樣的
  3. C.
    這對(duì)雙胞胎在遺傳上不同
  4. D.
    這對(duì)雙胞胎將來(lái)的相貌性格會(huì)一模一樣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎．運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法你認(rèn)同的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：013

　　同卵雙胞胎是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎。運(yùn)用我們所學(xué)的細(xì)胞分裂的知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法正確的是

[　　]

　　A．這對(duì)雙胞胎是克隆人

　　B．這對(duì)雙胞胎在遺傳上有可能是一模一樣的

　　C．這對(duì)雙胞胎在遺傳上不同

　　D．這對(duì)雙胞胎將來(lái)的相貌性格會(huì)一模一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎．運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法你認(rèn)同的是


  1. A.
    這對(duì)雙胞胎是克隆人
  2. B.
    這對(duì)雙胞胎在獲得的遺傳物質(zhì)上是一模一樣的
  3. C.
    這對(duì)雙胞胎在獲得的遺傳物質(zhì)上有可能一樣，也有可能不一樣
  4. D.
    這對(duì)雙胞胎將來(lái)的相貌與性格會(huì)一模一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，在母體內(nèi)一個(gè)受精卵分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎。運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法你認(rèn)同的是（   ）

A．這對(duì)雙胞胎是克隆人

B．這對(duì)雙胞胎在獲得的遺傳物質(zhì)上是一模一樣的

C．這對(duì)雙胞胎在獲得的遺傳物質(zhì)上有可能一樣，也有可能不一樣

D．這對(duì)雙胞胎將來(lái)的相貌與性格會(huì)一模一樣

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