8.某學(xué)生患了傳染病,醫(yī)生立即采取了下列措施,其中屬于切斷傳播途徑的措施是( 。
A.給病人打針吃藥B.把病人隔離起來
C.對(duì)病人的用具和房間進(jìn)行消毒D.對(duì)病人家屬及同學(xué)進(jìn)行體檢和預(yù)防

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:A、給病人打針吃藥屬于控制傳染源,錯(cuò)誤.
B、把病人隔離起來屬于控制傳染源,錯(cuò)誤.
C、對(duì)病人的用具和房間進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑,正確.
D、對(duì)病人家屬及同學(xué)進(jìn)行體檢和預(yù)防屬于保護(hù)易感人群,錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病流行的預(yù)防措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,但下列四項(xiàng)中有一種生物例外,它是( 。
A.含羞草B.獅子C.蘑菇D.流感病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列四組疾病中,都是因體內(nèi)某種激素分泌不足引起的是(  )
A.高血壓和呆小癥B.夜盲癥和侏儒癥C.侏儒癥和糖尿病D.巨人癥和糖尿病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.2010年4月玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震.為確保大災(zāi)后無大疫,衛(wèi)生防疫部門在災(zāi)區(qū)開展了大面積的麻疹、甲肝等疫苗免費(fèi)接種工作.從預(yù)防傳染病的措施上看,這樣做的目的是( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.消滅病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.近年來,京津冀和山東地區(qū)多次發(fā)布霧霾黃色預(yù)警,環(huán)境污染再次敲響警鐘,霧霾殺手PM2.5進(jìn)入人體后,對(duì)呼吸系統(tǒng)和心血管造成嚴(yán)重危害.
(1)PM2.5進(jìn)入肺內(nèi)依次經(jīng)過了:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺.
(2)霧霾中的塵埃進(jìn)入呼吸道,引起劇烈咳嗽,咳嗽是人體的一種保護(hù)性呼吸反射活動(dòng),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,從反射類型上咳嗽屬于非條件反射.
(3)呼吸道黏膜能阻擋部分灰塵和病原微生物,是人體的第一道防線,屬于非特異性免疫.
(4)PM2.5通過人體呼吸運(yùn)動(dòng)隨外界氣體進(jìn)入肺泡,引發(fā)哮喘.肺泡數(shù)量多,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與肺泡的氣體交換生理功能相適應(yīng).
(5)結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)剳?yīng)如何改善空氣質(zhì)量減少污染物的排放,植樹造林.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.細(xì)胞將其合成的物質(zhì)釋放出來,叫做分泌.由具有分泌功能的細(xì)胞組成的組織或 器官叫做腺.有的具有導(dǎo)管這樣的叫做外分泌腺,也叫導(dǎo)管腺;有的無導(dǎo)管,其分泌物可進(jìn)入細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管里,隨血液循環(huán)等送到全身,這類腺稱為內(nèi)分泌腺,也稱無導(dǎo)管腺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在盛有新鮮血液的試管中加入少量檸檬酸鈉(抗凝劑),靜置一段時(shí)間會(huì)觀察到明顯的分層現(xiàn)象,其中上層呈淡黃色半透明的液體是( 。
A.血漿B.C.白細(xì)胞D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于原生生物的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.個(gè)體微小,多數(shù)為單細(xì)胞生物B.對(duì)人類都是有益的
C.自然界中大約有11萬種D.細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.人體的“生命之泵”是心臟,它是一個(gè)主要由心肌組成的中空的器官,能讓你的血液不停地在體內(nèi)循環(huán)流動(dòng).

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